【摘 要】
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本文基于学习效果研究了对外汉语课堂教学游戏的若干问题。为了更好地调节对外汉语课堂教学气氛,提高对外汉语课堂教学效果,对外汉语教师一般都会采用课堂教学游戏,因此,课堂
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本文基于学习效果研究了对外汉语课堂教学游戏的若干问题。为了更好地调节对外汉语课堂教学气氛,提高对外汉语课堂教学效果,对外汉语教师一般都会采用课堂教学游戏,因此,课堂游戏的设计及其应用一直都是教师关注的焦点。本文采用了总结式方法,将对外汉语课堂游戏和对外汉语教材紧密结合,基于课堂教学效果设计了共计100则游戏,为对外汉语课堂游戏的设计提供了一种新的思路,同时也为对外汉语教师提供了大量可供使用的课堂教学游戏。同时,为了评估游戏教学效果,本文还讨论了如何评估游戏教学效果的若干方法,为教师在自己设计游戏时提供了参考。最后,本文还就对外汉语课堂教学游戏的使用向对外汉语教师提出了几点建议。
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