碳中和视角下城市零碳交通发展策略研究

来源 :中国城市规划年会暨2021中国城市规划学术季 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttjjgogogo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今世界气候问题严峻,城市气候恶劣,应对一系列气候问题,低碳措施必不可少。汽车在城市交通中占碳污染的比重很大,机动车辆排气日益成为影响城市大气质量的主要因素。在气候变化大敌当前,波士顿的碳中和计划主要着力点在于交通,发布了《波士顿碳中和交通系统规划》,构建"碳中和"交通系统,助力2050年实现碳中和目标。本论文主要采取文献与资料分析法、案例分析法等研究方法,希望通过对波士顿碳中和交通系统规划的学习,借鉴波士顿在零碳交通方面的先进理念,学习其实现碳中和的方法,从碳中和角度出发,为我国城市降低碳排放,实现可持续发展提出交通规划方面的借鉴策略。
其他文献
互联网时代下,信息技术的不断发展使个人信息所蕴含的多重价值被深入挖掘,网络运营者通过技术手段迅速有效地将这些数量庞大、运行高速、复杂且变化多样的网络个人信息保存下来,并进行精确计算后锁定目标用户,商人的逐利本质使得部分网络运营者选择牺牲用户个人信息权益,以期获得更大的经济利益。事实上,个人信息保护不仅事关公民基本权益,同时也与互联网产业良性发展之间存在着紧密的联系。因此,完善网络个人信息保护监管机
目的 探讨康复护理联合运动训练对老年慢性心力衰竭患者的效果及对预后生活质量的影响。方法 借助随机抽样法将2016年1月至2017年1月收治的60例老年慢性心力衰竭患者分为对照组与研究组,每组30例,对照组实施常规护理,研究组实施康复护理联合运动训练,对比患者干预效果、预后生活质量等指标。结果 实施前患者运动心肺功能指标水平、预后生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05),实施后研究组运动心肺功能
<正>教师基于儿童立场,有针对性地写出具有实际指导意义的下水作文,且加以适切地运用,一则可增强学生对教师的认同感、信服感,降低学生对习作的畏难情绪,引导他们乐于写作;二则可以通过亲身实践更好地体察学情,把握教学重点难点,提高教学效果,促使学生乐于写作。儿童总是对新鲜的事物充满好奇心。
期刊
城市交通运输碳排放呈现占比大、增速快、达峰慢的整体特征,是城市最主要的碳排放源之一。全面深入分析城市交通碳排放是高效开展减碳工作的重要基础。本文基于纽约、伦敦、东京、巴黎等国际大城市的交通碳排放数据,通过横向和纵向对比,分析了这些城市的交通碳排放水平、结构和演变特征,随后系统对比和剖析了相关城市在城市总体规划和环境、交通等专项规划中提出的交通减碳目标、策略、指标和行动。研究发现,国际大城市多从国土
为解决6R机械臂在运动规划中路径搜索随机性强,成功率低,生成轨迹平滑性差的问题提出一种改进型渐进最优快速随机扩展树(RRT*)算法用于路径规划,并使用非均匀五次B样条函数结合遗传算法进行轨迹规划。首先对RRT*算法进行改进,使用自适应目标偏置策略,局部节点拒绝策略和基于Sobol序列的滑动采样池策略以提高规划效率,然后,将非均匀五次B样条函数用于路径平滑,并结合遗传算法优化运行时间及冲击,从而实现
随着教育信息化的推进,在线教学应运而生,为了更好地了解教师在线教学相关研究现状,推进教师在线教学相关研究,改进教师在线教学实践,本研究运用内容分析法,以“教师在线教学”为检索词,对知网数据库检索到且公开发表的中文核心以上高质量期刊从发文时间、作者类型、研究主题三方面进行了梳理与分析,利用VOSviewer对检索到的期刊进行可视化分析,揭示教师在线教学在我国发展的实际情况。并从教师、平台、学生三方面
目的:研究女性型脱发患者维生素D水平以及细胞色素P4502R1(CYP2R1)含量并初步探讨两者在该病中的作用。方法:随机入组2021年11月至2022年02月就诊于我院脱发门诊的36例女性型脱发患者作为实验组,同时收集相同时间内20例健康女性作为对照组。采集所有受试者的一般信息,填写调查问卷(共14项问题),以排除外界因素对维生素D水平的影响。详细记录实验组的病史,包括脱发病程、严重程度,有无脱
文章对18家具有代表性的少儿图书馆的网站进行调研,结合《中华人民共和国公共图书馆法》及《儿童个人信息网络保护规定》,指出我国儿童读者网络个人信息保护面临数据源头标准不一、配套制度规范缺乏、第三方服务商责任义务不明、网络技术保护缺失、监管主体不明的现实困境。提出少儿图书(分)馆应坚持以“儿童利益最大化”为原则,形成制度供给充足、技术保护周延、第三方外包合规、部门主导、行业自律、多方参与、多元救济的体
<正>小学语文教学中,作文教学是重点内容之一。传统的作文教学由教师根据习作要求,不断地讲习作方法,如审题、选材等,学生默默地倾听,被动接受习作技巧,然后教师读习作例文,学生再练写,写出的作文千篇一律,没有创新。这种教学方式呆板,学生学得枯燥无味,甚至对作文产生厌恶抵触情绪。可喜的是,随着社会的进步,信息时代推动着我国小学教育教学不断发展,教室里安装了一体机,传统的作文教学逐渐演变成一种新的方式——
期刊
<正>传统文言经典是历经时间淘洗而沉淀下来的民族文化精粹,涵养着民族文化自信的源泉。其厚重的思想价值、典雅的文化品质需要通过深度阅读进行代际传递。本文根据传统经典文本的内在特点,以统编教材必修下第一单元核心问题的破解为例,阐释文史哲融合的教学策略,探析深度推进文言文阅读教学。
期刊