试述阜阳市棉花品种利用情况和棉种工作发展趋势

来源 :中国棉花学会2002年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binics
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先把安徽省阜阳市建国近53年来棉花品种更新换代划分为五个阶段,由此从棉花良繁、加工、供种等方面分析了棉种工作现状与特点,认为棉种工作总的发趋势是健全良繁体系、搞好品种布局、提高加工包装质量、全面推行统一供种,最后又按照种子产业化要求,提出了实施措施和建议.
其他文献
【摘要】在教法和学法上,初高中英语都存在很大的差异。所以做好初高中英语教学的衔接显得尤为重要。本文结合笔者的一些教学经验阐述了从教学方法,学习方法和语言知识三个方面进行初高中英语教学衔接。  【关键词】初高中英语 教学衔接 教学方法 学习方法  【中图分类号】G633 【文献标识码】  初中阶段英语教学要求学生掌握1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配,了解常用语言形式的基本
概括介绍了植物的抗病性与基因突变育种研究的基础问题.包括植物抗病性的遗传性质和类型,植物抗病性、抗药性与基因突变,基因突变与新蛋白质的产生,植物抗病性与病茵改病性的
对于激素(乙烯、ABA)在花色苷形成过程中的调节作用和控制花色苷合成的关键酶,在不同的园艺植物研究中有不同的结论.本文就这两方面及营养、光照、温度等环境因子对花色苷的
【摘要】在实施素质教育和新课改的背景下,高中课堂遵循相应要求,以学习小组为载体,灵活运用“二时间”“三形式”“四环节”开展学生自主讲题活动,对于落实学生主体地位、完善学生思维品质、提高学生的创新精神和实践能力大有裨益。  【关键词】学习小组;学生自主讲题;策略  【中图分类号】 G630 【文献标识码】  许多教师在教学活动中对学生在讲题中的地位把握不准,对自主讲题概念认识不清,加上操作时的随意偶
【中图分类号】G633.91【文献标识码】  各种方式的生物课教学使我们形成了一整套在课堂上如何做好生物实验的一些方法和理论,根据我多年的生物实验教学谈谈引导学生生物实验课外实践的一点体会和方法。  一、根据季节选择生物实验课时。  南方尚可,北方的氣候环境具有鲜明的季节性,春夏秋冬,气温环境差异较大,生物实验课时尽量选择在大自然中容易找到的鲜活的实验材料,例如:植物种子的萌发,选择在春天播种的季
【摘要】建立和谐的师生关系,激发学习兴趣。重视教学艺术的研究,激发学习兴趣。体验数学美感,培养学生的兴趣。让数学文化滋润学生的心灵,培养学生学习兴趣。  【关键词】兴趣;激励;振奋  【中图分类号】G620【文献标识码】  数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。但教师对所授内容的平铺直叙,势必会给学生的学习带来不便,使学生感到所学内容枯燥无味。因此,教师要研究如何在教学过程的各个阶段启发诱导学生积
面对入世的机遇与挑战,本文提出了转变观念,改换思路,转变方式,转换思维,调整结构发展湖北棉业的思路与对策.
本文综述国内外有关植物铝毒害的研究进展,其中包括铝的形态及其植物毒性、植物铝毒害的症状、植物铝毒害的生理生化反应(包括对养分、水分的吸收和运输、光合作用、呼吸作用
【摘要】信息技术的发展为民族类地区的繁荣和教育发展提供了条件,在少数民族地区授好信息技术课对少数民族学生具有重要的意义,可以为他们打开认识世界和其他民族文化的大门,本文结合本人在少数民族地区授课的一些经验供大家参考。  【关键词】民族文化 丰富 教学  【中图分类号】 G630 【文献标识码】  二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,为了使我们的接班人适应信息
【摘要】英语新课的五种导入法  【关键词】设疑式;悬念式;歌曲引入式、  【中图分类号】G620 【文献标识码】  图画式、游戏式  “一堂好的英语课,就像一支动人的曲子,有前奏,有铺垫,有高潮,还有余音袅袅的尾声。”如何科学把握四十分钟,组织有效教学,让学生“动”起来,让课堂“活”起来,使孩子们快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高英语素质。我认为引人入胜的课堂导入是学好英语的前提。就如我们读小说的时