【摘 要】
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课堂是开展教学活动的主要场所,提高课堂效率是重要的教学工作目标之一.特别是小学生学习数学的思维能力、想象能力等还未完全形成,如何在小学数学课堂上让学生获得最大限度的学习效益、向课堂要效率,就成为老师们执着追求的目标.多年的小学数学教学工作经历,就提高小学数学课堂教学效率的具体方法进行了实践和探讨.在课堂教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，积极营造和谐的师生关系，并运用恰当的教学方法进行愉快教学，
【机 构】
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新疆沙湾县第五小学 新疆沙湾832100
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
论文部分内容阅读
课堂是开展教学活动的主要场所,提高课堂效率是重要的教学工作目标之一.特别是小学生学习数学的思维能力、想象能力等还未完全形成,如何在小学数学课堂上让学生获得最大限度的学习效益、向课堂要效率,就成为老师们执着追求的目标.多年的小学数学教学工作经历,就提高小学数学课堂教学效率的具体方法进行了实践和探讨.在课堂教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，积极营造和谐的师生关系，并运用恰当的教学方法进行愉快教学，使学生学得有兴趣，教师教得更轻松，课堂教学的效率、教学水平得到更大的提高。
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