【摘 要】
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家长委员会的建设有利于推进治校育人工作,幼儿园家长委员会是幼儿园与家庭沟通的重要纽带.幼儿园工作章程的局限性、幼儿园提供条件的有限性等原因,造成了幼儿园家长委员会的功能和作用单一,家长参与幼儿园管理的积极性低下,家园共育中情感传递断层.组建一支不同身份、不同意见的家长委员会团队,建设班、级、校三级特色幼儿园家长委员会,明晰家长委员会在幼儿园治理中的角色定位,构建幼儿园家庭教育社会支持体系,是推进幼
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家长委员会的建设有利于推进治校育人工作,幼儿园家长委员会是幼儿园与家庭沟通的重要纽带.幼儿园工作章程的局限性、幼儿园提供条件的有限性等原因,造成了幼儿园家长委员会的功能和作用单一,家长参与幼儿园管理的积极性低下,家园共育中情感传递断层.组建一支不同身份、不同意见的家长委员会团队,建设班、级、校三级特色幼儿园家长委员会,明晰家长委员会在幼儿园治理中的角色定位,构建幼儿园家庭教育社会支持体系,是推进幼儿园家长委员会建设的可行策略.
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幼儿教师专业发展是当前学前教育研究的重要课题.幼儿教师专业水平的提升,不仅是国家对合格幼儿教师专业素质的基本要求,而且是幼儿教师专业发展的基本准则,更是提高学前教育质量的基础性工程.为了提高本园教师的专业水平,更好地促进儿童的发展,幼儿园在园本课程实践过程中,通过构建学习共同体,转变教育观念,提升专业能力、反思能力,在行动中研究推动教师专业发展,从而提升幼儿园的教育质量.
当前,学前教育受到了党和国家的高度重视,迎来了前所未有的发展机遇.我园正是在这一大好背景下诞生的.思考和做法:文化是灵魂,环境是标识,课程是核心,师资是关键.立足顶层设计,让一所新教师过半的新建园在三年的时间内,走出了新园特色创办之路,为一大批新建公办园的开办提供了有益的经验.
幼儿园的文化是办园理念的体现,是凝聚和激励保教人员共同奋进的精神力量.沈阳市大东区教育局小北幼儿园依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,以创建师生共同成长的多彩家园为办园目标,确立了独具特色的"彩虹文化",打造出一支具有凝聚力、创新力、学习力的团队,形成了"用多彩的教育,描绘孩子多彩的未来"的教育理念.
精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量,讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精、力争最佳.本文主要从执行文化、精神文化、制度文化、自律文化、保教文化五个方面阐述了塑造精细化园所文化的做法,以及通过实施精细化管理产生的良好的文化管理氛围.
家园合作是现代幼儿健康发展不可或缺的条件,本文就家园合作的含义与问题的提出,家园合作的重要性以及如何科学有效地提高家园合作质量,促进幼儿健康成长等三个方面,并结合幼儿园教育管理的实际进行了阐述.
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,家长资源也是幼儿园教育的重要资源.如何在家园共育思想的指导下,运用组织行为学将家长群体变为有组织、有目标、有分工、有合作的家长团体参与到班级日常工作和活动中来,卓有成效地促进幼儿的发展,是现代幼儿老师应该思考的问题.本文从组织行为的特点、规律来分析怎样建设家长团队的组织目标,营造良好的人际氛围,进行组织分工架构,发挥好教师的权力等.
大连市西岗区第十幼儿园坐落于大连老城区香炉礁西部居民区内,淳朴笃实的民风和几代幼教人良好的传承与发展,铸就了幼儿园浓厚的文化气息.多年来,幼儿园坚持以幼儿发展为核心,以生命体验教育为主线,在"关注细微崇尚生命"理念的引领下,认真开展师、幼"三微"教育实践活动,积极建构"微尚"教育文化特色,逐步实现了"健康、乐学、尚美"的教育发展目标.
研究与探索企办幼儿园文化建设,不仅是推进幼儿教育事业持续发展的迫切需要,也是建设具有鲜明特色的企业文化的内在要求.本文采用文献研究法、案例分析法、实地观察法,以大庆油田企办幼儿园为例,从精神文化、制度文化、物质文化及行为文化四个层面对大庆油田企办幼儿园文化建设进行研究,总结了大庆油田企业幼儿园文化建设的成效和问题,最后提出了企办幼儿园文化建设的策略.本文立足地域特点、城市文化根基,培育具有企办幼教
教育评估既是教育督导的重要手段,又是教育督导的一项重要职能,它具有鉴定、激励、导向、调控等功能.科学合理的教育督导评估可促进幼儿园办园条件的改善,使内部管理实现全方位提升.
幼儿园文化建设是社会和谐发展的共同体,在西方文化与中国文化碰撞的今天,执着于传承,坚定于精神,搏击于思潮,不断历练,发挥幼儿园建设的两个重要力量,体现幼儿园文化的作用,建立了具有自己的特色文化.