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对于小学生来说,传统的写作题目是由老师决定的。单一的写作设计导致学生写作形式的固定化。学生的作文似乎千篇一律,缺乏一定的创造性和学生独特的风格。核心素养下的小学英语写作必须摒弃这个现象,要以多样的形式整合写作环节。同时为他们传授丰富的写作表达技巧,由此不断增强他们的英语写作水平。
核心素养背景下小学英语写作教学探究
【摘 要】
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对于小学生来说,传统的写作题目是由老师决定的。单一的写作设计导致学生写作形式的固定化。学生的作文似乎千篇一律,缺乏一定的创造性和学生独特的风格。核心素养下的小学英语写作必须摒弃这个现象,要以多样的形式整合写作环节。同时为他们传授丰富的写作表达技巧,由此不断增强他们的英语写作水平。
【出 处】
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教育科学网络研讨年会论文集（下
【发表日期】
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2021年01期
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