主题语境相关论文
比照《普通高中英语课程标准（实验）》，分析《普通高中英语课程标准（2017年版）》的变化，主要体现在三个方面，即课程目标的变化、课程内容的......
主题语境是英语课程内容的主要要素之一。对于主题语境下的英语文本解读，教师除了需要关注文本的文字信息外，还要对文本中的插图、文......
概述指向核心素养和整合课程内容六要素的英语学习活动观的内涵。分析基于主题语境开展初中英语听说教学的必要性。结合人教版（Go f......
遵循英语学习活动观，围绕Great People主题，依托课内外、口头与书面、视频等多模态语篇，通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进......
为全面贯彻落实党和国家基本教育方针政策，顺利完成立德树人这一根本教学任务，初中英语新课程标准的完善与实施对初中英语教学提出新......
语法教学作为语言知识的一部分，是发展语言技能的重要基础。语法教学过程中应注重在主题语境下学习和内化，实现语法知识“形式—意义......
高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外,重点是在语境中培养学生的词块意识,而主题则为语言学习提......
主题语境是2017年《普通高中英语课程标准》中明确提出的课程内容的六要素之一,它包含人与自然,人与社会和人与自我。2020年修订版......
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，语法知识是“形式—意义—使用”的统一体，学习语法的最终目的是在语境中有效地运......
在新高考背景下，教师越来越讲究教学的方式和效率。对高中英语教学来说，依托主题语境的教学方式能够解决目前学生群体中学习欲望不强......
小学英语学科教学，应以学科目标为导向，引导学生积极主动地利用语言交际环境，进行科学合理的学习。基于此，文章首先介绍了小学英语高年......
词块教学法在高中英语写作教学中有重要意义，尤其是在写作流利性、准确性方面具有独特的价值。以人教版高一英语必修第三册第一单元......
单元整体教学设计视角下的词汇教学是学生使用词汇探索单元主题意义的过程，读写结合教学也是学生在单元主题语境中学习理解、应用实......
为了落实立德树人的根本任务,充分发挥英语学科的育人功能,教育部颁布了新的《普通高中英语课程标准（2017年版）》,该标准要求学生对......
本文结合人教版《英语》教材中的单元主情境图,提出了"聚焦单元整体设计,以主情境图浸入文本;延续课时主题语境,以主情境图扩充文......
对主题意义进行探究是高中英语教学的重要内容。教材是教师教学的重要依据，研究英语教材中文本的主题语境具有重要意义。本文以外研......
词汇知识是学好英语的基础,是提高听、说、读、写、译能力的必要保证。然而,在高中阶段的英语词汇学习中,很多学生存在耗时长、效......
词汇是英语学习的基础。然而,目前我国高中英语教学在词汇教学方面仍存在着不少问题,如:词汇教学脱离语境,随机、零散、缺乏整体性......
主题是单元教学的核心意义与主线。在小学英语教学中，教师要能聚焦单元主题，确定主题意义，制定单元教学目标，创设主题语境，并依托主题语......
2020年,教育部修订了《普通高中英语课程标准（2017年版）》,强调课程内容应以主题为引领,使其情境化,借此进一步落实英语学科核心素养......
词汇教学是英语学科的基础内容。丰富的词汇量是学生顺利学习语法、进行阅读与写作的基础，他们对词汇的理解和掌握影响着英语学习水......
评价是教学的重要组成部分。在小学英语教学中，教师要重视教学评价的功能，深化教学评一体化，真正实现以评促教，以评促学，实现教与学之间......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调语法教学应在语境中进行，课堂活动设计应围绕三维动态语法观。本文在研究单元主题语境与主题......
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素构成，这六要素是......
主题语境是《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的课程内容六要素之一，学生对主题意义的探究应该是学生学习语言的重要内容。在当......
从现行的课程标准来看,主题语境的创设是新时期英语教学重要方向之一,而从实际教学经验来看,高中英语语篇分析能力的培养离不开语......
本文结合实例探讨了基于语篇的小学英语整体推进式词汇课教学策略,即聚焦单元主题,整体感知词汇;丰富教材语境,整体呈现和操练词汇......
当前，很多初中英语教师都在积极探索科学组织单元教学活动的策略。本文简要分析了基于主题语境的初中英语单元教学的重要性，并根据教......
本文探究了基于主题语境的初中英语语法教学实践，提炼出基于主题语境的语法教学的三个特征，即注重情境性、强调探究性和凸显语用性，进......
阅读教学作为英语教学中的一个重要环节,其教学难度比较高,着重于英语综合能力和综合素养的开发。在新课程改革的大环境下,初中英......
初中英语教学改革对于英语写作教学提出了明确的要求。为了适应教改的要求,传统的教学模式必须进行创新,要能够突出教学重点,让学......
读后续写是高考新题型，将阅读和写作融为一体，产生协同效应和促学作用。但是，在日常教学活动中，学生难以把握原文的语言风格、故事情节......
基于单元主题语境开展课外阅读教学能使学生在延伸阅读中完善单元主题认知框架，深入探究单元主题意义。本文从“分析《课标》，确定上......
高中英语阅读课具有丰富的英语教育文化意义,对学生的全面发展发挥着重要的作用。在英语阅读课程中培养学生的语篇理解能力是遵循......
本文将从基于主题语境的词汇教学出发，分析如何基于单元主题，结合语篇主题语境，优化词汇教学，提高学生识记、理解与运用词汇的能力，为英......
分析初中英语阅读教学现状，认为初中英语阅读教学存在碎片化阅读、模式化阅读、无迁移阅读等问题。阐述课程标准中主题语境和语篇类......
本文主要在英语学科核心素养的背景下，分析了学生在主题语境“人与自我”引领下，通过综合性、关联性和实践性的英语学习活动，依托不同......
学生的写作能力的培养关系到学生核心素养的发展,而英语写作一直是高中教学的难点。目前高中英语写作教学仍然存在着读写分离、脱......
无论是小学英语,还是初中、高中英语,词汇教学是非常重要的环节。同时,词汇也是英语学科最为核心与基础的构成元素。因此,词汇教学......
词汇作为语言的三大要素之一，是构成语言的基本元素。要学习一门语言，首先要掌握一定的词汇，只有拥有丰富的词汇量，充分发挥英语词汇在......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《英语课标》）要求高中英语教师在教学的过程中注重培养学生的英语综合素养。英语词汇是......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了“主题语境”这一概念，指出“所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行”。本文以......
由于缺乏对主题词汇的归类、整理意识，学生在经历多次读后续写训练后，依旧无法使用具象主题词汇生动形象地营造故事的画面感。本文以......
在英语学习过程中，词汇内容的学习是非常重要的，当前有不少学生在实际学习中存在逻辑混乱、记忆模式有误等问题，对词汇的学习非常碎片......
词汇作为语言系统的基本构成要素之一,在语言的学习和应用上扮演着举足轻重的角色。英语词汇是高中英语教学中的基础部分和关键环......
随着新课改的不断深入和课标的修订，英语学科核心素养越来越受到重视，这对学生的综合能力提出了更高的要求。而传统的词汇教学还停留......
普遍存在的高中英语语法碎片化教学阻碍了《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》倡导的三维动态语法观的落实。本文梳理高中......
