高尚相关论文
关于“亚里士多德的友爱理论是一种利他主义还是利己主义”这个问题,学界一直存在大量争论。有些学者试图突破将“利己”—“利他......
近来有媒体透露，某些省市要将考生道德列入高考加分范围，尤其是见义勇为等行为。得知这些消息后，笔者深感不安。 本来，见义勇为是人......
摘 要：《语文课程标准》中指出，语文课程应该重视熏陶感染作用，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐渐形成良好的个性和健全的......
安史之乱众所周知，但很少有人知道祸源之一是安禄山的秘书高尚。 高尚原名高不危，出身贫苦，母亲以乞讨为生。但他勤奋好学，文采斐然......
作文是让许多小学生都为之头痛的一门学科。因为不懂得写作文，一碰到作文就产生一种心理障碍。要么敷衍了事，要么就脱离实际胡编乱造......
【摘要】“学高为师，身正为范。”教师是学生心灵的塑造者。作为教师，必须灵魂高尚，因为教师是道德的典范，是学生的楷模。以德立教、无......
世间有万千种事物，有的美，有的丑，有的高尚，有的低俗。人活着，完全可以选择性地观看，不看所有丑陋的猥琐的，只看美好的高尚的。所以我从来......
【摘要】任务驱动型作文改革在语文教育一线引起较多关注，教学中应引导学生整体把握材料内涵，全面辩证地确定最佳立意，并在行文过程中......
【摘 要】学校不仅是学生学习知识的地方，也是净化学生灵魂的园地，教师应该在授课过程中将“真善美”潜移默化的渗透到学生的思想境......
摘要：前苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基认为，爱情问题是个性形成中的一个重大问题，同时也是教育学中的一个重要问题——不仅是德育的问......
【摘要】 音乐是浸润人心、洗滌心灵的精灵，小学生学习音乐更能在情感上、性情上、道德情操上潜移默化中树立正确的人生道德理想，激......
10月13日上午，梅州市举行中学优秀校长培养工程启动仪式暨首期集中研修活动。 据了解，梅州市中学优秀校长培养工程是贯彻落实梅......
韩愈《师说》有曰：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”其精炼地概括出教师肩负着传授道理、讲授学业、解答疑难问题的神......
本报综合报道 9月28日，第三期广州教育大讲坛在广州市第十六中学精彩开讲，围绕十九大报告提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队......
饱满的激情孕于笔下,流淌出来的是平和与理性,这样的文字方可耐读。如若一不小心，把文字当成了泄愤的工具，对读者难免不敬。近日，拜读......
摘要：德育教育需要渗透在幼儿教育的点点滴滴当中，且需要教师的有效引导和德育引领才能达成良好的效果。同时，德育需要渗透在教育培养......
[摘 要：思想道德素质是大学生人生观、世界观、价值观、政治观、道德观的综合体现，大学生在思想意识、政治态度、职业道德等方面具有......
【摘 要】 初中语文具有工具性和人文性的双重特点，教师在课堂教学中有的放矢的渗透德育教育，有利于全面贯彻德智体全面发展的教育方......
何为“独具匠心”？简而言之，就是独出心裁，别具新意。拿到教学中，则指教法、学法、参与性的新颖、别致。 阅读是读者与作者的对话，是......
摘 要： 在市场经济条件下，如何加强对职业学校学生的素质教育，越来越成为当前教育界的突出问题。本文以非智力因素培育为切入点，针对中......
摘 要： 情感教育是学生认知活动的基础，语文学科的特点和性质决定了在语文教学中进行情感教育具有必要性。在语文教学中进行情感教育......
书籍是人类进步的阶梯。我爱读书，爱品味书中蕴含的清朗隽永的空间，更爱吸收书中催人奋进的力量。近日，我积极响应上级工会《关于开展......
【摘要】 心学是正心诚意、升华人格的学问。党性修养是共产党人的心学，修好共产党人的心学这门功课的根本就是要坚定党的宗旨、增......
古往今来，大河奔流，彩云淘洗明月依旧。大日朗照下，从不缺历史的尘埃。似乎，在尘埃莽莽中神思澡雪已属不易，何况心怀天下、一肩千古？浮世......
觉得自己对的时候，可以找到一千条理由支持自己对。同样，认为别人错的时候，也可以找到一千条理由证明别人有错。有时候，觉得自己委屈和......
把“痛苦”跟“高尚”组合在一起，我是快三十岁时重读《日瓦戈医生》发现的，大意是，某人的痛苦“都显得那么高尚”。原文出处如今都已......
高尚全简介： 现任中国经济体制改革研究会会长，中国企业改革与发展研究会会长，中国（海南）改革发展研究院院长，北京大学教授、博士生......
孔子，生于公元前551年，卒于公元前479年，享年73岁。他是春秋末年著名的思想家、教育家，是儒家的祖师。他是中国古代传统文化和仁德高尚......
在文友的QQ空间读到一篇题为《不是我高尚》的日志，其中记述了朋友去一家银行自动取款机取款时，偶拾一张金卡，在他下意识将卡插入取款......
