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20 0 2年 6月 ,剑桥大学出版了《第二语言习得研究》杂志年度特刊 ,集中讨论联想学习(associativelearning)、频率作用 (frequencyef fects)及其对二语习得理论的启示。......
近年来,频率作用成为研究者的一个重要争论焦点.文章分析了基于计算机的输入输出练习与四级成绩尤其是听力成绩之间的相关情况,发......
在学习理论中,频率是一个核心问题(桂诗春2000:95)。英国心理学教授Ellis认为“频率是语言习得的关键,因为语言规则来源于学习者终......
微变化研究法(microgenetic method)是最近20年来认知心理学领域中兴起的一种研究方法。该方法主要用于探究认知发展的轨迹与机制,......
本文采用微变化研究法,从变化的根源、路径、速率、广度和可变性5个维度分析了两名受试的练习频率对[v]/[w]不分语音纠错的作用和......