防灾减灾教育相关论文
汶川地震以来,国家越来越重视防灾减灾教育,而初中学校在承担着立德树人根本任务同时,也肩负着培养学生防灾减灾素养和核心素养的......
在突发事件与灾害发生时,人们现场的临灾行为及反应已成为减灾中的一个决定性因素,从某种意义上说,公众防灾减灾教育的缺失是导致......
灾害面前的无知是人类最大的灾害。1995年，山东郯城地震带发生5.4级地震，房屋一间未倒，但波及地区跳楼至伤亡者达数百人。汶川地震，安......
近年来,随着文博事业的不断发展,我国博物馆的社会教育职能也发生了变化,从传统的重视收藏和研究,逐步转向突出文化传播、宣传教育......
金秋季节,沉浸在“双创”气氛中的宝鸡市民,又迎来了10月11日第17个国际减灾日,今年国际减灾日的主题是:“减灾始于学校”.宝鸡市......
中小学生防灾减灾教育，不仅让他们学到避险的知识，还能自救和互助，并提高自我生存的能力，还可以利用学到的知识，在灾害预防和缓解影响家......
防灾意识不是与生俱来的,可以通过一系列细致复杂的教育过程而逐步形成。地理课程的基本理念是学习对生活有用的地理,学习对终生发......
伴随着社会的发展,人类活动的猖獗,各种各样的灾害席卷而来,威胁着人类的安全和发展.中国是世界上自然灾害多发的国家之一,又具有......
充分有效利用地矿博物馆珍爱环境科普平台,动员全社会力量防治地质灾害,保护地质环境和矿产资源.......
通过社区减灾工作的发展、“5·12”防灾减灾日宣传等，我国的防灾减灾教育已迈出可喜的一步。但是不得不承认，我国距全民防灾的......
目前,很多城市灾害的发生,除自然原因外,往往是由于人们对防灾知识的缺乏而引起的。如城市火灾、爆炸,以及由于不合理开采地下资源......
近年来，山东省莱西市民政局充分发挥职能作用，始终把应急减灾管理工作放在突出位置来抓，坚持“面向社区、面向家庭、面向学生”，开展多......
我国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一，国民的灾害意识还相当薄弱，防灾减灾教育较为落后。2006年，国际减灾日的主题为“减灾始于......
从自然灾害旅游的角度出发,采用文献分析法、半结构精英访谈法和游客问卷调查法,梳理以"5·12"汶川大地震遗址为核心的旅游景区的......
<正>随着近代社会的发展,自然灾害已与人口、资源、环境一起成为威胁人类生存的四大问题,自然灾害正呈逐年上升趋势,对人们生命财......
2013年7月22日，甘肃岷县发生6.6级地震，震灾对当地社区和学校影响巨大。甘肃伊山伊水环境与社会发展中心在壹基金和救助儿童会的支持......
灾害的不断发生和加剧,对人类已造成了极大的威胁,因此,防灾减灾教育已倍受关注。本文系统论述了在中学地理教学中进行防灾减灾教......
我国是一个灾害频发的国家,增强公众灾害意识,提高防灾减灾能力非常必要。文中案例揭示了灾害意识缺乏,防灾减灾能力不足,使得本可......
气象防灾减灾是事关经济社会发展、人民安全福祉的重大问题,抓好气象防灾减灾,不仅是适应国家治理体系和治理能力现代化的需要,也......
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<正>印度尼西亚(以下简称印尼)被称为"千岛之国",地处亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块三大板块交界处,地壳运动频繁。据统计,印......
<正>四川省防灾减灾教育馆创新打造特色主题科普活动,并以主流媒体和新媒体为宣传平台和阵地,密集式传播防灾减灾知识技能,吸引了......
2009年3月30日是第14个“全国中小学生安全教育日”。活动的主题是加强防灾减灾，建设和谐校园。由教育部，公安部，国家质检总局，国家安......
<正>"教育要从娃娃抓起",防灾减灾宣传教育自然也不例外。为了在校园中有效开展防灾减灾教育,我国早在1996年就设立全国中小学生"......
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高中地理教材关于灾害科学教育方面的内容较为丰富,从整个教材结构看,它从人类和地理环境的关系着眼,给予学生有关的地理环境基础......
<正>日本时间2011年3月11日14点46分18秒,日本宫城县牡鹿半岛海上130公里发生里氏9.0级地震,地震导致的海啸造成了巨大损失,其中死......
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当灾害突然发生时,你属于人群中做好准备的4%吗？5月6日,中国扶贫基金会《中国公众防灾意识与减灾知识基础调查报告》（以下简称报告）正......
<正>我国自然灾害频发且损失日趋增大,灾害是影响经济、社会可持续发展的制约因子。马斯洛需要层次理论指出,安全需要是人类最基本......
四川省绵阳市北川县,是国内唯一的羌族自治县。2008年5月12日,强震来袭,山崩地裂,举世震惊,国人共殇。正处于地震断裂带的北川老县......
安徽省合肥市人大常委会表决通过了《合肥市防震减灾条例》。条例要求,学校、幼儿园每年至少组织两次地震应急疏散、逃生自救、互......
面对突如其来的灾难,如果不能有效应对,势必引发严重后果,针对公民开展"防灾减灾"教育意义重大。本研究采用问卷调查法对公民的防......
在全民尤其是中小学生中普及地震、洪水、火灾、台风、泥石流等灾害发生时的应急自救常识,提高学生的应急自救能力,乃当务之急。......
我国是世界上自然灾害比较严重的国家,为了减轻自然灾害给人们带来的生命财产损失,有必要对公民进行系统的防灾减灾教育,以提高其......
<正>持续了近一个月的首届四川"减灾兴川文化月"圆满落幕。在这一个月内,不仅全国第一个省级层面统筹社会力量参与防灾减灾救灾工......
<正>灾害与人类如影随形。面对自然灾害风险日益加剧的现实,党的十八大提出"加强防灾减灾体系建设,提高灾害防御能力"的要求。防灾......
胡锦涛同志在中国科学院第14次院士大会和中国工程院第九次院士大会上强调指出,要优化整合各类科技资源,将灾害预防等科技知识纳入......
性别差异是长期以来世界各国心理学家和教育学家关注的理论研究课题,也是家庭教育、学校教育实践中经常遇到和有待解决的现实问题......
当今世界,随着时代的发展与科技的进步,人类对自然的探索和改造能力越来越强,社会经济得到空前的发展,然而频发的自然灾害不断对人......
