选择性课程相关论文
江苏省泰州市姜堰区东桥小学以信息技术赋能教育教学管理，开设选择性校本课程，推行反思式教学模式，开展多样化教研，建构扁平型组织，以此......
选择性课程的改革主要缘于社会发展时代背景下的差异化需求、课程空间丰富性发展的多样化诉求、促进个体自主发展的选择性要求.它......
从高中体育教学出发,通过教学组织形式、教学内容、学习方式、学习评价四个方面来阐述选择在当今教学中起到的关键作用,意在提醒高......
本文以浙江省中职新课程改革为背景,介绍了浙江信息工程学校烹饪专业1+1+1现代学徒制模式的创 新实践,提出了中职烹饪专业人才培养......
本文以高中体育教学作为切入点，从教学的组织形式、教学内容、学习方式、学习评价这四大方面进行了阐述，从而突出了教学改革在体育教......
当前中等职业教育需要进行选择性课程改革，以扩大学生选专业、转专业的自主权，而由于中职教育教学的特殊性在开展选择性课程方面存在......
2011年海南华侨中学开办中美合作实验班,2014年第一届学生毕业,成绩令人瞩目。本文旨在总结过去三年当中在选择性课程建设当中的得......
2016年,浙江省杭州市临平职业高级中学在14级高一新生中推出部分选择性课程,供学生自由选择。笔者很自信地将自己的一门《创业课程......
自我策划教育是指导普通高中学生科学策划,正确定位,为学业、职业和生涯成功奠定基础的教育。自我策划教育包括:对学业发展目标的......
走班旨在从课程上照顾学生的差异,通过提供选择性的课程来适应学生的需要,借助灵活的教育安置实现学生最大限度的发展。分层走班是......
创业教育在我国已走过十余个年头,并成为当前我国职业教育教学改革与创新创业人才培养的重要环节。"大众创业、万众创新"的国家战......
期刊
当前中等职业教育需要进行选择性课程改革,以扩大学生选专业、转专业的自主权,而由于中职教育教学的特殊性在开展选择性课程方面存......
走班旨在从课程上照顾学生的差异，通过提供选择性的课程来适应学生的需要．借助灵活的教育安置实现学生最大限度的发展。分层走班是对......
浙江省中等职业教育用十年的时间进行了专业课程和选择性课程体系的两次大规模课程改革。专业课程改革探索构建“公共课程＋核心课程......
在浙江省推出"构建具有浙江特色的中职教育‘选择性’课程体系,全面加快发展现代职业教育"的背景和环境下,结合主持的《中职护理专......
为了提升中职学生的职业素养,本文提出了构建多元多层的选择性课程促进学生的个性化和多样化发展,让学习的选择权和主动权掌握在学......
教育选择权不证自明,但在当下中国具体的实施过程中存在问题,需要分析和应对。究其问题主要表现如下：一是权利主体的选择性理解有异......
