边音相关论文
鼻音n和边音l是我国很多地区方言中不能准确区分的一组声母.在普通话教学中,鼻边音的辨正既是教学难点,更是教学难点.通过教学和研......
摘 要:汉语、英语中都有舌尖浊边音/l/。本文就该音在发音部位、发音方法以及它在汉、英拼合方面的共同特征及差异作一些粗略的比较......
【摘要】本文主要以高密方言“儿化”后的嵌“l”现象为基础,探究其在声母后增加 [l]音而非其他音的原因,并通过与其他语言(英语)的对......
在汉语普通话中,边音是仅有的四个浊辅音之一,它的发音方法常因后接元音的不同而产生许多变体.在与不同元音组合时,共振峰的频率分......
本文以汉语方言九个方言区代表点的录音样本为实验材料,采用语音声学实验与理论分析相结合的方法探讨九个方言点鼻、边音的共性与......
根据语音合成与识别等语音应用研究的需求,从文本分析模块入手,从“维吾尔语语音声学参数库”中选择了包含边音/l/的单音节、双音......
根据语音合成与识别等语音应用研究的需求,从文本分析模块入手,从"维吾尔语语音声学参数库"中选择了包含边音/l/的单音节、双音节、......
通过对声母是鼻音和边音的两类汉字的形音义的逆向梳理,发现鼻音和边音汉字的造字规律是:凡声母是鼻音的文字,该字的元初意义所指称......
本文首先从发音语音学的角度界定了英语边音[l],进而分析了它的发音属性和发音条件,从中探讨了英语边音[l]的音位学意义,最后总结了英......
鼻边音(n,1)一直是普通话教学中的声母难点之最。多年来,笔者摸索出了一套可行性教学设计,收效甚佳。首先,教师讲解要精当。针对学生的实......
采用实验语音学的方法,选取有代表性的汨罗本地人和北京人,针对同一段语音材料,进行发音对比,以Praat做波形图和语图,分析汨罗方言......
摘 要:地处西南次方言区的巴渝地区在n、l这两个声母的发音部位上是完全相混的,日常话语表达中对二者的读音也是很难区分开的。在教......
浙北吴误是吴语的重要次方方言,但各地方言之间存在着许多差异。从声母来说,鼻音和边音是否有清浊两套,各地并不相同。浊声母dz、dz、z和z在......
形声字的读音一般是由声旁表示,但是,不能总是“秀才识字读半边”,形声字什么时候该读“半边音”,什么时候不能读“半边音”,是个复杂的......
目的探讨鼻流量是否可以作为区分鼻音与边音的特征参数及其在构音障碍临床治疗中的作用。方法采用标准化录音获得30名被试发“猫”......
在言语矫治中,使用特定的刺激词有助于发出一种轻松自然、音质完美的语音,这对发音功能亢进的儿童和成人的言语治疗尤其重要,特别适用......
【正】 羌语北部方言中有长辅音。这种长辅音在塞音、塞擦音、鼻音、边音、半元音中都有出现。例如塞音:......
我们四川人说普通话,极容易在三个方面出错:一是卷舌音与不卷舌音,二是边音与鼻音,三是前鼻音与后鼻音。怎样解决这个难题,这里提......
通常人们认为四川方言中的鼻音边音是不分的,即。但是,并非四川所有的方言区的[n]、[l]都是自由变体。在一些地方,[n]在一定条件下......
景颇语存在*l塞音化现象。本文通过分析景颇语与藏语的四个同源词,发现景颇语*l的塞音化现象属于条件音变,目前至少可以验证*l在*s......
黄石方言英语学生无论是普通话还是英语鼻边音出错较多,而且很有特点,错误存在共性。通过抽样调查,将学生语音进行录音,掌握了学生......
夜深人静,我沉浸在袁老和我们在一起的往事中,回忆着袁老对我们企业、对我们企业家关怀的点点滴滴,他是我们尊敬的领导,也是我们爱......
本文统计了北京话拟声词带边音音节的比重,结果显示其具有很高的比例(近40%)。北京话拟声词边音出现的规律是第2音节可能性最高,其......
就我国学生在学习英语时易与汉语混淆的几对辅音进行了英汉对比研究,首先将英语中的三对爆破音同汉语中相对应的音进行对比,其次是......
文章以江汉油田话为例,运用变项规则分析法,从语言内部因素和语言外部因素两方面分析鼻边音声母的变异情况,希望借此对普通话的教与学......
本文结合湖北西北部方言中"子"尾的读音,探讨汉语官话方言Z变韵圆唇特征形成的一种可能途径。"子"尾元音弱化并脱落,声母成为自成音节......