语文学习环境相关论文
语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源, 合理构建课程资源的结构, 创设语文学习环境, 引导学生观察、......
作为教学过程基本环节的作业设计与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 语文课程标准明确指出：“要充分利用现实生活中的语文......
“语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟......
“学而时习之”，“温故而知新”，可见作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯、促进学生能力发展的重要途径。长......
一、“读”中培养学生的说话能力 中学语文教材中的课文，大多是脍炙人口的名篇，从这些典范文章中选取精华段落，要求学生熟读背诵，指......
“语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟......
语文教学活动形式层出不穷。以生为本，以生定教的课堂，成了学生思维绽放的舞台，和谐良好的氛围符合学生心理特点，使课堂教学事半功倍。......
新课程标准要求我们把课堂还给学生,把思考还给学生,把学习的主动权还给学生,努力创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的语文学......
在新一轮课程改革下,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发......
本文通过讲述语文的重要性、营造快乐学习氛围、建立良好的师生关系、创造良好的语文学习环境、组织活动、运用激励评价等方式提高......
上好新课程的语文课是广大语文教师普遍关注的话题。上好新课程的语文课，应在不断加强学习培训、转变教师观念的同时，努力创造适合学......
语文新课标指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”语文综合素质是指能适应生活需要的，整合的，具有可持续发展前景的......
美国实用主义教育家杜威认为，教育即生活。新的语文课程标准明确提出：“语文的外延就是生活的外延。”语文与生活同在，现实生活中存在......
语文教学环境的优化比其他课程更重要。因为母语的学得(课堂教学)是以习得为基础,规范促进学生的言语活动,最后又回到学生的习得,......
实施素质教育已有几年 ,但是学生语文综合素质的提高未见显著。我认为 ,中学语文教学要想有效地提高学生的语文综合素质 ,教育者首......
语文素养是“以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。”作......
中指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交......
新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作......
纵观以往作文教学，我们不难发现以下问题：教学过程呈现教师主动，学生被动的单向性。老师展示教材上的题目，结合自己的理解给学生做指导......
学科整合必须充分发挥信息技术的功能优势,遵循学科的教学特性和学生的学习规律,以搭建自主学习、自主构建的资源学习平台为突破口......
本文以建构主义学习理论为理论基础,按照《普通高中语文课程标准》(实验)(以下简称新课标)的理念和要求,结合高中语文教学实践的特......
遗传、环境、教育和个体的主观能动性共同影响人的身心发展。学习环境是指促进学习主体心理倾向或才能变化的内外部条件,是学习主......
