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“字喻”，也称“析字”、“拆字”，是对文字形体加以离合、增损或整体借用、拆谐衍义的一种修辞手法。 在使用汉字作为语言符号的......
清廷入关后,对满族知识阶层开始推行汉文化,并根据科举考试之需翻译了《四书》、《五经》。该文以《实录》、《会典》、《钦定学政......
《大学衍义》是南宋名儒真德秀对《大学》义理的发挥之作。全书以提升个人修养为中心,成就理想人格为指向。真德秀将对宇宙和人本......
夫善养生者,养内;不善养生者,养外。养外者实外,以充快悦泽、贪欲恣情为务。殊不知外实而内虚也。善养内者实内,使脏腑安和,三焦各......
认知符号学把符号建立在认知的基础上,开启了符号学研究的新局面.在认知符号学的视野下,符号理应展开其转喻性的研究.从认知的角度......
叶嘉莹先生一生从事中国古典诗词的教学与研究,构建起了博大精深的诗词学理论体系。“比兴”观是这一理论体系的重要组成部分。“......
近年,关于电影娱乐化的论争从未停止过,伴随论争而来的是,电影的娱乐性得到了充分的发展。无论从哪个层面衡量,电影正在经历从艺术......
符号人类学关注符号在社会中的形成和传递，通过分析其在社会生活中的作用，解释文化的独特性和差异性。格尔茨在其著作《文化的解释》......
西方学者伽达默尔及姚斯曾提出过文学阐释中的"阅读视野"问题,这对中国古典诗词阅读与评赏亦有启发。赏析古典诗词作品,首先要在结......
近五十年里，在对马克思主义辩证法解读与超越的衍义进程中，当代中国哲学界对其建构经历了四个阶段，递进产生了五种范式。本文拟对马克......
游戏的叙述问题是当今游戏研究、尤其是电子游戏研究中的重点问题,有关此问题的争论颇多,笔者尝试在游戏研究中引入符号学与叙述学......
