综合日语相关论文
在新时代背景要求下,外语教育的任务要求在专业课程中导入思政元素,从而实施立德树人这一根本任务.本文以高校日语专业基础课程《......
在“思政课程”向“课程思政”逐渐转变的形势下，《综合日语》作为高校日语专业的一门基础课程，其“课程思政”功能尚未得到充分发挥......
随着全球一体化的发展,我们国家对外语人才的需求逐渐增长,特别是最近几年,用人单位对外语人才的要求除了要有语言类的相关证书以......
综合日语课程是高职日语专业的一门重要的专业基础性课程,担负着培养学生日语综合能力的重任。本文从高职学生的学习特点入手,结合......
信息化时代背景下,线上线下结合的混合式教学很大程度上解决了高职院校商务日语专业低年级综合日语课程教学存在的时间紧、教学任......
综合日语课程是高职日语专业的一门重要的专业基础性课程,担负着培养学生日语综合能力的重任.本文从高职学生的学习特点人手,结合......
近年来,大学教育的模式问题已经成为世界各国有识之士关注的话题。在中国,随着升学率的不断提高、教学环境和培养目标的变化,培养......
近年来,国家和政府针对教育行业的改革情况出台了一系列的政策和制度,以确保教育行业改革的深入推进.在新课改的背景下,翻转课堂这......
【摘要】随着中日两国贸易往来的增加和中日文化交流的频繁发展，我国对日语人才的需求量也也越来越大。很多学生在选择专业时都会毫......
任何人在学习一国语言的同时，势必不能忽略其产生的文化背景。脱离文化的语言是不存在的，语言反映着一个国家的文化特点。在《综合日......
外教是高校日语专业教师队伍中的重要力量,外教教学具有明显的语言优势和文化优势,但也存在着一定的不足。加强对外教的管理工作,......
在经济全球化的大背景下,中日之间的贸易往来和跨文化交流活动频繁且密切。日语学习不仅仅是学会教科书上的知识,更重要的是掌握跨......
随着信息技术和人工智能技术的发展,以“Baidu翻译”为代表的机器翻译平台应运而生.本文按照《机器翻译评测规范》,统计分析了该平......
作为一种新颖的学习模式和学习方式,泛在学习具有较强的运用价值,也具有较强的现代色彩.而形成性评价作为一种现代化、科学化的评......
本文主要通过笔者对学生日语能力测试N2水平词汇掌握情况的调查,总结《综合日语》现行教学方法的不足之处,尝试提出更加有效的课堂......
在全球化趋势下,外语类学科应该怎样落实课程思政的教学任务,成为新形势下的新要求.《综合日语》作为日语专业的基础课程,承担了一......
摘 要： 近年来，随着中日两国经济文化交流不断加强，市场对日语人才的需求越来越迫切，很多大学和高等职业院校都纷纷开设日语专业，培......
摘 要： 初级综合日语课程是北华大学日语专业一年级的专业必修课程，初级综合日语课程在大一学分中所占比例达59%以上，可见综合日语课......
随着5G通讯技术应用的加速推进,网络已经全面覆盖各高校,作为教育与互联网深度融合的产物,慕课、微课、微信公众学习平台等在线学......
本文根据我校《综合日语》课程改革实践，围绕课程资源开发，探讨了网络环境下课程资源的建设、在教学模式中的应用，并由此使用多维评价......
作为综合日语课任课教师,希望初入大学的日语专业学生尽快地适应日语教学,明确自己地学习目标,在综合日语课程上得到更多地听说读......
综合日语课程是日语专业的一门专业必修课，教学目的是全面培养学生听、说、读、写、译的综合能力和语言的运用能力，在日语教学中起到......
在高职高专商务日语专业所开设的课程中,《综合日语》是本专业的核心基础课程,本文结合教师的教学经验,对高职院校商务日语专业的......
教材是教学活动中不可缺少的教学工具,它以不同的方式被不同水平的学习者使用,对指导教师在教学实践中发挥主动性和创造性起到很大......
摘要：《综合日语》通过采取多媒体和网络技术等现代信息技术手段与课堂教学相结合，将课堂教学与课外教学相结合，教师指导与学生自主学......
《综合日语》课程作为日语专业基础阶段的核心主干课程之一,其重要性不言而喻.本文旨在分析该课程目前的教学现状,并提出相应的教......
在社会生活中，难免会有委托、邀请、建议他人等行为，或者拒绝他人的委托、邀请和建议的情况。拒绝表达如使用不当的话，很容易给人留下......
我国日语教育的教学理念已经由注重语言知识技能的传授逐渐转为语言交际能力的提高,为了提高教学质量,培养创新人才,课堂教学改革......
重视日本文化对日语的影响,在日语教学中导入日本文化,从文化角度把握日语独特的表达方式,既能培养出社会需求的高素质应用型人才,......
语言是文化的一部分,不能脱离文化而存在,同时,语言义是文化的载体,文化要靠语言保存,侍播和缝承.本文从语言与文化的关系入手,充......
混合式教学模式是教育现代化的内在要求。针对传统教学中存在的“以教为主”“缺乏互动”“学情不清”的问题,结合雨课堂与QQ对综......
介绍了＂综合日语＂课程教学中合作学习模式的导入过程,对合作学习模式导入的方式、方法以及过程评价做了详细分析。得出：在＂综合日语＂课......
论文以西南地区某地方院校为主要研究对象,对地方院校综合日语课程的教学中普遍存在的学生整体素质偏低、教学模式单一、教学设施......
近年来,语言学习与本土文化之间的关系已成为外语教学研究中的重要课题,跨文化教育越来越被学界关注。本文分别在基础日语和综合日......
基于Moodle平台的翻转课堂为综合日语教学改革提供了有利条件。有别于其他翻转课堂的教学研究,本文把研究重点放在Moodle学习平台......
语用能力是交际能力的重要组成部分。受传统的日语教学模式的影响，目前高校综合日语课程的教学仍注重语言形式的输入和讲解，从而造成......
传统综合日语教学模式中，存在着师生互动性不强、忽略培养学生的跨文化交际能力和学生获取知识的来源较缺乏等问题。高职院校应树立......
在当前日语教育界，日语应用型口译人才培养是一个研究热点。在现有理论成果中，很少具体涉及日语口译素质培养应该从什么阶段开始这一......
摘 要：为适应社会迅猛发展的需要，在应用型人才培养方式下，高校应改革课程教学内容体系、教学方法、教学理念及考试结构，有效提高课程......
综合日语课程是培养日语专业学生专业技能的一门主要必修课，它集培养学生听说读写译等综合技能的任务于一身。而传统的综合日语课程......
BRD教学模式注重教学目标明确化,突出个性,以提高学生课堂主动性和学习效率为目的。《综合日语》是日语专业的基础核心课程,集中了......
基于微课的翻转课堂教学模式可以提高学生对综合日语课程的学习积极性,促进课堂教学的交流互动,提升综合日语课程的教学效果;并且......
我国的外语教学过度强调单词的识记、语法的准确,却大大忽视了对学生听说能力、思维训练的培养与训练,至于要在潜移默化中提升学生......
高职教育的特点,决定了高职课程不能像是本科课程的压缩,因此近几年关于高职《综合日语》这门课程的改革也逐渐体现职业性。但在对......
摘要：《综合日语》课程是高职院校日语专业的专业必修课，也是提高学习者听、说、读、写等综合技能的实践课程。高职院校三年级的学习......
日语语言文化知识对听说技能有较大影响,听说技能的提高,要注重"听"、"说"融合,要将表达能力的训练摆到更重要位置。在教学实践中,......
网络信息化的发展给各高校的课程改革带来了新的机遇,《综合日语》课的改革也越加关注网络信息化的作用。本文根据我校改革实践,论......
【摘 要】 当前中国高校日语教学普遍存在学生口语能力较弱现象。本文以整体语言教学法理论为基础，通过分析当前高校综合日语口语教......
随着社会的发展,近几年国内企业对日语人才的需求越来越大。根据高职高专教学模式改革的要求,适应当今时代社会企业的用人需求,培......
