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片段一： （出示两根铅笔，其中一端包住。） 师：哪根铅笔长？ 把学生分成两组，提供两种长度不一的小棒，通过摆小棒来比较哪根铅笔长。......
我们的学生在解答题目时经常会出现一些如爸爸今年15岁、二（1）班学生有61.5人、铅笔长20米、冬冬身高175米诸如此类明显的错误，就是一......
奇思异想开发一些出乎人们想像的奇特商品 ,往往能在市场竞争中获胜。如巴西圣保罗州的伊杜城 ,专门生产一些大得惊人的商品 :圆珠......
文章以建安诗歌为研究对象,以诗史定位为研究思路,围绕“人的自觉”的思想大背景下的“志深”和“文的自觉”的文学大背景下的“笔......
问题1有一只铅笔,其上某处有一个商标.若让铅笔的两端分别在两条互相垂直的直线上滑动,则该商标所形成的轨迹是什么图形?铅笔所形......
一 一笔长横是风。一笔斜点是雨。一笔卧钩是泪。 1898年7月8日这一天，整个江南山景就如同一幅黑白相间的书法作品，被开除公职......
一、有效的教学活动应及时给学生做出评价案例:估计的教学师:先估计一下你手中铅笔的长度,再量一量。生1:我估计大约13cm。生2:我......
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