科学创造力相关论文
谦卑型领导与创造力的关系是当前组织变革情境下的新兴研究主题，但以往研究多局限在单一层面。本研究认为全面理解团队领导者如何有......
习近平总书记在2020年的科学家座谈会上明确我国教育的培养目标,从小培养儿童对科学的兴趣,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体......
PBL教学模式是一种以问题为中心的教学,充分发挥学生主体作用,使学生能够在问题的解决过程中建构学科知识,发展综合能力,因此被广......
本文的研究属于教育部高等教育教学改革项目“研究性学习教学模式和创新能力培养评估的研究与示范”其中一子项目的内容。该子项目......
科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素。在这个飞速发展的知识经济时代，基础教育也跟着进行了全方位的变革，其中也包......
环境和动机是影响学生科学创造力的重要因素。为深入研究班级环境和学习动机对科学创造力的影响,以广东省两所高中的中学生为调查......
将中学生科学创造力测验施测于英国6所中学的1190名青少年及中国2所中学的1087名青少年,得出如下结论:第一,青少年的科学创造力存......
以广东省两所普通高中的学生为调查对象,采用《青少年科学创造力测验》和《中学课堂教学策略感知量表》,测量中学生的科学创造力水......
将中学生科学创造力测验施测于英国6所中学的1190名青少年及中国2所中学的1087名青少年,得出如下结论:第一,青少年的科学创造力存......
摘 要：美国最早提出STEM教育，基本解决了学生创新能力不高、跨学科能力不足的问题。STEM教育符合新课程理念，能够推动创新型人才的培......
机器发现是结合科学哲学、科学史、人工智能和认知心理学对科学创造力进行研究的领域。这个跨学科的研究进路有4个主要研究方向。......
在科学知识的教学、科学问题的提出、科学问题的解决、科学实验及科学创造活动中，使学生掌握创造性思维的基本方法，训练创造性的智能......
随着对创造力认识的深入，人们逐渐从一个整合的框架中去理解它。本文通过对已有的创造力测评方法加以修改和组合，尝试建构一个多维度......
对460名高师学生科学创造力的发展进行了研究,结果表明：高师学生科学创造力及其各成分的发展存在着显著的年级差异,随着年级的升高,......
通过高职物理概念图教学实验,检验了物理概念图教学对不同层次高职生科学创造力影响的差异性。研究发现:物理概念图教学对不同层次......
古人云：“学起于思，思源于疑”，“小疑则小进，大疑则大进。”的确，问题是思维的起点，问题也是发明创造的源泉，具备科学创造力的人都是敢于......
以创新精神为核心的科学教育已成为当今教育界的热门话题。文章在理解科学创造力内涵的基础上,从心理学视角分析影响中学生科学创......
培养和造就高素质的创造性人才，是实施科教兴同战略的一项重大措施，是当今各级各类教育共同肩负的最大和最根本的任务。历史发展表明......
科学创造力是现代人安身立命之本，培养学生的科学创造力是现代教学的一大目标。在初中科学教学中如何培养学生的科学创造力呢？本文所......
青少年的科学创造力是青少年在学习科学知识、解决科学问题和科学创造活动中,根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,产生或可能......
新知的掌握很大一部分是靠阅读取得的,在小学科学的学习中,阅读起到了重要的作用,老师们在教学中也认识到了这一点.所以老师在教学......
审美体验是人们感受、鉴赏乃至创造各种美好事物的一种自觉的心理状态，是一种个性鲜明、创造品质较高的意识活动。教育理应使学生学......
实验室在科学教育中具有十分重要的作用。从认识的角度讲,科学研究本质上是一个＂问题—解决＂的过程,因此科学创造力是一个科学研究者......
小学科学课程作为培养学生科学素养的基本方式和途径,对促进学生创新能力的发展具有重大作用。受国际科学教育发展趋势的影响,我国......
创造力不断成为在未来竞争社会中个人拥有的重要影响因素,因此无论是社会的哪个层面,都需要创造力才能为社会提供源源不竭的动力,......
废旧物品再造设计是设计艺术创新的重要方式之一,为学生社会责任感的增强、市场开拓力的提升和科学创造力的培养提供了有效的实践......
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本研究以《青少年科学创造力测验》为研究工具，对206名初中生进行科学创造力的测验。结果表明：科学创造力水平在不同地区学生间存在......
科学创造力研究、团体创造力研究是创造力研究领域的重要组成部分。本研究采用实验法、测量法、问卷法等心理学研究方法,以团体的......
科学创造力对当今社会发展起到不可估量的作用,各国在教育过程中也把科学创造力的培养作为非常重要的一项内容,然而对于科学创造力......
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创造力是科学和技术进步的源泉,是一个国家的核心竞争力。一直以来,高等教育承担着为国家和社会培养创造者和生产创造力的重要使命......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
环境和动机是影响创造力的两大因素。对于中学生来讲,影响他们创造力发展的环境和动机因素主要表现为班级环境和创造动机。如何创......
学术界和国际社会已开始共同关注培养创造性人才的问题。对于初中生而言,他们的创造性和批判性思维日益明显,他们所具有强烈的求知......
科学创造力是创造力在科学领域的具体体现,是一般创造力与科学学科的有机结合。作为创造性思维的基础,批判性思维对科学创造力的影......
分析了诺贝尔科学家得主的年龄和创造力关系,探讨了科学家一般是在什么年龄产生其诺奖重大突破的、科学家的科学创造力高峰在不同......
在物理教学中培养青少年的科学创造力具有重要意义,可以更好地落实以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育。本文根据物理教学......
利用概念图进行了高职物理教学实验,检验了物理概念图教学对高职生的科学创造力的影响。研究发现:物理概念图教学显著提高了高职生......
创造能力是国家之间或地区之间竞争的关键影响因素,从中小学阶段就加强对学生创造力的培养已成为世界各国的共识。数学学习不良、......
科技创新能力是当今国家综合实力的最关键体现,国家科技创新能力的发展有赖于全体科技工作者创造力水平的综合提升。科学创造力是......
科学创造力是指科学领域中产生出新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智能品质或能力,就高中生来讲,环境文化是影响其创造性人格......
在动机和创造力关系的大量研究中,动机的激发一般都是从外界影响因素出发考察与个体创造力的关系,但是由于动机作用的复杂性,至今......
2012年陕西省启动了第二轮"春笋计划",推行高校与中学联合培养创新型人才。从全省选拔出了24所重点高中的240名高中生参加了该项目......
