汉字音相关论文
识字与阅读的结合是我国传统语文识字教学中值得重视和借鉴的经验之一。这种经验一方面符合汉字的特点和规律,让学生能够较好地建......
“训民正音”是由朝鲜世宗大王创制,于1446年9月颁布的表音文字。该文字表音性非常卓越,不仅能够记录当时的朝鲜语、汉语和中国的......
取27个汉语拼音字母、3个收尾韵代符司转换码功能。使一键同时具有表述三个音组的功能。键位配置有两种设计⒛如以输入中文为主，则......
该文通过三个以计算机控制的实验检查了受过正规高中教育的被试提取汉字音码信息的特征。实验结果经用ＳＰＳＳ软件包统计处理后提示：人提取......
苏教版《语文读本》九年级上册选了《汉字之美》一文,从汉字三要素的角度论述了“汉字音、形、义皆具独特魅力”。然而文中所述似......
在当前的识字教学中,大多数处在机械识记的状态,高耗低效。笔者几经尝试和实践,以汉字音、形、义之间的关系作为切入点,溯汉字之源......
几乎所有的汉字都有越南汉字音,有汉代音,也有唐代音.前汉越音或“汉代音”大致是王力所说的古汉越语.前汉越音的源头是上古汉语,......
在中学语文教学活动中,汉字的音、义如何判断是一个经常会遇到的问题,多数情况下,同学们可以分辨一个字在特定语境中的读音、意义,......
“注音识字 ,提前读写”教改实验 ,依靠汉语拼音的帮助 ,变传统语文教学中的“先识字 ,后读书”为“边读书 ,边识字”,寓识字于学......
一、识字与写字同步写字与识字是两个相互依存的个体,两者应相互结合,同步进行。识字能帮助孩子更好地掌握需要书写的生字词,而书......
文字的学习是语文学习的重要内容之一，尤其是对小学生来讲，更是重中之重，而汉语文字的学法众多，对于小学阶段我们的课堂教学则更应该侧......
《哈萨克族人名汉字音译对应表》是对哈萨克族人名进行汉字音译转写的对应依据和规范标准,是《哈萨克族人名汉译手册》(以下简称《......
众所周知,日本汉字音来源于中国汉语的中古音,存在于中古音中的辅音韵尾(即入声韵尾-p、-t、-k,鼻音韵尾-m、-n、-())是古代汉语音......
由于韩汉关系词牵涉到韩语的形成、发展以及汉语古音系统的重构，所以，一直是国际韩学界和汉学界研究的中心，深受韩中两国学者乃至其他......
<正>第一板块:创设情境——感悟汉字之趣一、诵读古诗——体会音韵,感悟汉字音美师:刚才大家诵读了古诗,而这首古诗除了可以吟诵,......
语文出版社一年级下册语文教材重视识字写字教学，专设两个识字课单元，分别安排在教科书第一单元和第五单元。其中，第一单元侧重引导学......
<正> 日本是我国东方近邻,中日两国人民有着两千多年友好往来的历史,在漫长的历史交往中,两国人民在语言文字方面有着广泛的交流.......
汉字音义探微徐放我在教学中谈到词的异读时举了一个例子：天蒙蒙亮，我们就开始爬山。朝上望，只见云雾蒙蒙，山顶直插云霄。（江耀辉《红军......
<正> 前言一.日本的汉字音,是和汉语有关系的音读。因此,日本的吴音、汉音的区别,必须联系汉语语音史去解释;反过来说,研究汉语语......
【正】 研究韵母对音,必须首先明确日语与《切韵指掌图》的各自韵系特点,然后分析日本人在接受与改制汉字音时所作的努力。 总的来......
【正】 乔姆斯基认为人类语言没有优劣之分。然而,人类语言毕竟千姿百态,每种语言也就自然会各具千秋,独领一方风骚。汉字的音节结......
字理识字法是依据汉字的构字规律，利用汉字音、形、义的关系进行识字教学的方法，也就是借助“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、......
从朝、韩留学生普通话语音的偏误看汉字音的影响马洪海朝、韩留学生学习汉语普通话语音，大部分学生发音不如欧美学生准确，却与南方省......
【正】 《中文书刊名称汉语拼音拼写法》已作为国家标准由国家标准局发布。并决定自1983年2月1日起实施。文化部出版局已于去年12......
汉字属于表意文字，在漫长的历史进程中，汉字形成了一套独特的构字规律与造字方法，如象形、指事、会意、形声等。字理识字，就是通过对汉......
【正】 数词的幽默式表达 数词(常与量词组合)的运用,可以准确地表示人和事物或动作的多少、长短、轻重等具体数目。它给人的感觉......
【正】 0.引言 0·1 东方一些国家曾经把汉字当做自己语言的书写工具。这些汉字的读音,在长期的历史过程中,虽然遵循所用国家......
江户时代,在多种语言文化交流与融合的历史背景之下,边缘文化向主流文化靠拢,东亚三国之间形成了类似的文化认同和思想倾向,但是建......
从历时性角度考察朝鲜语汉字音在上古、中古、近古汉语时期语音特征的形成和发展历程,结果发现:上古汉语时期,具有舌头音和舌上音......
日语汉字音一般分为吴音、汉音、唐宋音和惯用音。吴音和汉音是我国六朝时期和隋唐时期传入日本的汉字音，在日语汉字音中占有较大比......
新教材在识字的编排上,注重渗透汉字的构字方法,在语文园地＂我的发现＂栏目中,不断引导学生发现新的识字方法。教学中,教师结合典型课......
韩语汉字音,指的是包括韩国在内的朝鲜半岛和中国东北部分地区在内的广大地域里正在使用的和曾经使用过的＂汉字＂的＂读音＂。通过对每个......
《汉朝语言文字关系史》以“史”为经，以“学”为纬，对汉朝语言文字关系做了多层面、多角度的发掘与考察，在这一研究领域取得新的进展......
灭乞里，也被写为麦克零、乜克力，是对部族名Mekri-Mekrin-Mekrit部的汉字音写。此部是活跃于哈密北山一带具有悠久历史的游牧部族，汉......
【正】 阿其那、塞思黑二词是满语的汉字音译,达两个词涉及到清朝雍正皇帝时的一件史实。雍正皇帝的父亲康熙皇帝在位的时候,曾经......
