模块化课程体系相关论文
职教本科作为新兴的本科教育模式，具有不同于普通本科和应用型本科的特点，该模式院校的毕业生所掌握的技能与社会需求、行业需求联系......
针对模块化教学改革实践中存在的问题与不足，分析高职计算机网络技术专业人才培养需求，提出基于OBE以岗位为逻辑起点反向构建模块化......
1+X证书制度实施的核心路径，是将多类X证书等级标准要求与学历教育人才培养方案中的核心课程标准进行融合，其中最为关键的一步是课程......
随着新媒体时代科学技术的高速发展、传统造物设计领域的逐渐式微和新兴科技媒介的不断兴起，视觉传达设计教育在这个新旧交替的风口......
高职院校打造高水平专业群最核心的任务是重构专业群课程体系，构建专业群模块化课程体系是进行模块化教学组织的前提。本文分析了高......
老年大学模块化课程体系建设是老年大学内涵发展的时代所需,也是老年大学高质量发展的重要组成部分.文章从厘清模块化课程体系的相......
辽宁建筑职业学院以该机器人教学产品为教学载体,在技术研发领域与企业协同,进行模块化课程设计.通过实际产品的研发过程,在技术研......
随着社会时代的飞速发展,我国的物流业也到了高速发展的时期.人们喜欢在各种商品活动大力促销时,在网上购买大量的物品,尤其是在双......
成果导向教育(OBE)理论多应用于工程学科领域,在人文学科的应用研究相对较少,但该理念强调以能力培养为导向倒推课程体系建设,这为......
为贯彻落实“双高计划”,湖北职业技术学院组建护理专业群,试行“平台+模块”培养模式和“1+X”证书制度,探索复合型高素质人才培......
为贯彻落实"双高计划",湖北职业技术学院组建护理专业群,试行"平台+模块"培养模式和"1+X"证书制度,探索复合型高素质人才培......
突破传统实践教学模式,建立"大实践观"指导下的多样化的大学生实践能力培养模式是适应时代要求的应用型本科院校人才培养的重要......
实施“3+3”分段合作培养,是指将中职校(学制3年)与高职院校(学制3年)对接,共同推进某一专业的职业人才培养.通过分析苏州农业职业......
高校非学历教育在完善终身教育体系、建设学习型社会中发挥着重要作用。课程体系建设是办好非学历教育的关键环节。根据非学历教育......
为了推动“1+X”证书制度的试点实施,在Web前端开发课程体系中实施了课证融通的课程改革.本文对试点专业原课程体系与1+X证书培养......
建筑工程技术专业,是高职院校的一门比较热门的专业。旨在培养具有实际操作能力的建筑工程技术人才。随着高等教育体制不断改革,要......
本文依据电子信息类专业学生综合实践创新能力培养为目标,将课堂教学与实践教学相结合,构建了基于“信息流”的模块化课程体系,形......
如何提升幼专学前教育人才培养质量,以更好地应对未来工作需求,已经成为当前研究的重点.在全面打造金课的视域下,幼专学前教育专业......
基于模块化课程体系的特点,以武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院环境设计专业景观设计基础课程“灵感生发(Inspiration)”为例,从模......
在“产教融合、校企合作”的背景下,国内各大高职院校都在积极探索人才培养模式改革,其中部分高职院校依据自身专业定位与特色,将......
摘 要：课程体系是人才培养方案的核心内容。构建符合社会发展要求的会计学专业课程体系，是培养理论功底扎实、创新能力和实践能力俱......
在“产教融合、校企合作”的背景下,国内各大高职院校都在积极探索人才培养模式改革,其中部分高职院校依据自身专业定位与特色,将......
在产教融合和高职院校扩招的背景下,针对高职移动互联应用技术专业人才培养与区域移动互联网产业发展契合度欠佳的问题,以学分制和......
基于当前中职学校教育教学改革的需要,以山东省沂源县职业教育中心学校机械加工技术专业建设为例,提出了构建以典型工作项目为主体......
本文基于敏捷教学理念的灵活性、迭代性特点,重构专业群模块化课程体系,依托结构化教学团队分工协作实施敏捷式教学,克服传统课程......
专业认证是信息管理与信息系统专业标准化、国际化发展的重要途径.英国图书信息专业协会(CILIP)国际认证,是近几年图书情报专业领......
摘要：模块化课程体系以就业为导向，以技能、实用为核心，根据中等职业教育培养目标和行业发展需求，将相关课程进行整合，强调素质、技能和......
【摘要】以沈阳工程学院电气类本科专业人才培养方案为例，阐述了我国应用型高等院校应以行业需求为导向确立应用型人才培养目标，构建......
根据多方调研和长期教育实践的经验,笔者认为,现代学徒制背景下高职专业人才培养应从以下几个方面进行建设:以教育信息化为重要手......
近年来,高职院校不断强调人才培养模式改革和培养方案设计优化,与之相较,专业课程体系改革明显有所滞后。文章以秘书写作基础与技......
数控技术专业人才需求朝向复合型变化.当前,数控技术领域已发布的“数控车铣加工职业技能等级标准”和“数控多轴加工职业技能等级......
随着近年来“互联网+”社会新业态、云计算、大数据、人工智能的迅猛发展,物流模式已出现新的变革,同时,企业在要求人才具备熟悉物......
《语文》是高等职业学院学生必修的公共课程，是培养学生良好的人文素质，塑造高尚的道德情操，提高社会交际、语言表达等综合能力的主要......
摘要：知识、能力和素质结构的重构，是中职旅游服务与管理专业课程改革的重点。中职旅游专业教学如何改革才能克服目前旅游教育存在的......
随着职业教育课程改革不断深化以及现代企业用人制度的变革,积极建构以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体职业素养......
课程是学校实施人才培养的基本单元,课程体系是实施人才培养的核心环节.传统课程体系通常以学科为基础,以培养学生具备一定的知识......
在我国,职业英语教育课程改革步履缓慢,不能适应一线职业工作的需要.商务英语专业模块化课程体系是解决外贸人员实践能力较低的突......
高职院校计算机专业的课程设置是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析目前高职院校计算机专业的课程设置的现状,......
依据社会对网络技术人才的需求和计算机网络技术专业的人才培养目标,提出高职院校计算机网络技术专业应该以市场需求为导向,构建以......
打破学科型的课程体系，构建基于工作过程系统化的课程体系，是汽车运用技术专业成功进行专业综合改革能否成功的关键，它涉及到原有的模......
高职院校专业课程体系建设是影响人才培养质量的重要因素之一。文章从五个方面分析了当前高职课程体系存在的问题,提出了模块化课......
当前高校旅游教育与旅游业发展还有一定的差距,研究高校旅游教育的人才培养目标、课程模式、教学方法等是解决这一问题的重要内容......
【摘 要】本文阐述应用型本科大学英语模块化课程体系构建要遵循因材施教、以学生为中心、与时俱进、实用适用等原则，提出重新审定......
目前中国本科教育逐步由传统的学术型教育转变为应用型人才培；养，为适应新的教育目标的要求，必须对人才培养方案进行改革。分析应用型......
【摘 要】本文在深入研究与分析我国软件行业现状的基础上，结合以培养学生的职业能力和职业素养为中心的指导思想，构建了以就业为导......
娄底职业技术学院园林技术专业开办于1996年，2002年被国家教育部确认为全国职业教育首批示范专业（点）。2006年开始招收高职大专班，经过......
本文结合我校在计算机应用专业的教学实践,从专业培养目标、课程体系、教学安排模式、课堂教学模式及教学考核等方面进行探究和改......
