样例效应相关论文
测试效应指出,测试不仅仅是对学习的评估,测试本身也会产生学习。而且,和等长时间的再次学习相比,能产生更好的长时记忆。大量的实......
认知负荷理论是由约翰·斯威勒（John Sweller）于1988年提出,主要从资源分配的角度来考察学习和解决问题。认知负荷的最佳管理方式是......
在对人教版新课程高中化学教科书中设置的例题进行分类的基础上,揭示了其"样例"设在学生认知负荷高的学习环节的特点,同时列举了例......
认知负荷理论从资源分配角度来考察学习和问题解决，认为人的认知活动要消耗一定的资源，这种资源就是认知负荷。影响认知负荷的因素主......
样例学习是学生进行自主学习的有效方式。已有的大量研究探讨了影响样例学习效果的因素并提出了许多样例设计的方法。在未来的研究......
【摘要】根据中职学生数学学习的现状，以认知负荷理论为基础的“样例效应”教学设计原则为我们提供了进行有效教学的方法，本文还提出......
摘要用 变化了的Allen和Brooks的实验范式，采用2(学习轮次：5轮、10轮)×2(项目类型：旧项目、新项目)×2(项目匹配性质：正向匹配、反向......
象棋大师在下第一步棋时已在脑中布下了“天罗地网”，钢琴八级在击第一个音时也已在心中谱演了“荡气回肠”。专家与新手在操作经验......
根据中职学生数学学习的现状，以认知负荷理论为基础的“样例效应”教学设计原则为我们提供了进行有效教学的方法，本文还提出了中职数......
在语言教学领域,模因论的应用主要是语言知识模因在学生中的内化、自动化与表达,从而形成知识循环和传播的教学环境。而样例效应的......
针对成人学习特点的应用写作样例效应实验表明，成人学习者在样例条件下认知负荷较轻，写作能力迁移效果明显，成绩提高较大。本文藉此提......
作为英语学习的重要组成部分,写作体现了学习者综合运用语言的能力,是一项不可或缺的基本技能。虽然研究者们从不同的视角对英语写......
分类是一种重要的认知活动,分类研究取得了丰富的成果并且已成为当代认知心理学关注的核心问题。分类理论可以分成两大流派:基于规......
摘 要 用Allan和Brooks的实验范式，采用2（学习轮次：5轮、10轮）×2（项目类型：旧项目、新项目）×2（项目匹配性质：正向匹配、反向匹配）混合实验......
运用Allan和Brooks的实验范式,用2（学习轮次：5轮、10轮）×2（项目类型：旧项目、新项目）×2（项目匹配性质：正向匹配、反向匹配）混合实验设计,......
目前许多研究过分关注教师应该如何'教得有效',而忽视了从学习者的角度研究为什么'教得无效'.学生是学习的主体,......
本研究从认知负荷理论的视角,实证研究如何运用样例效应,进行英语写作课堂教学模式构建的可行性,以及这种写作教学模式在帮助学生......
认知负荷理论(Cognitive Load Theory)是在现代认知心理学研究成果的基础上提出的,该理论关注记忆在学习中的作用,强调合理分配认......
一引言向量是沟通代数、几何与三角函数的重要工具,具有代数的抽象和几何的直观特点BD普通高中数学课程标准（实验N》（以下简称《课标......
“自由目标效应”和“样例效应”是认知负荷理论为解决学习者的认知资源限制而提出的两个重要的教学设计原则。通过两个实验,研究......
<正>数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一领域时所应达成的综合性能力,它是学生在数学学习过程中形成的,具有综合性......
认知负荷理论(Cognitive Load Theory)是在现代认知心理学研究成果的基础上提出的,它为研究认知处理和教学设计提供了一种新的理论......
有关样例效应国内外研究人员都进行了相关的研究,旨在提高学习者的学习效率。样例教学法在基础学科教学中已有了一定的应用,但在高......
高三阶段的作文教学应着眼于为学生创设"最近发展区"平台,捕捉"最近发展区"时机,利用好"最近发展区"平台,最终巩固好"最近发展区"......
