教育美相关论文
教育美是以教育领域作为审美对象而具有的美,它蕴含在自身的结构中,是教育活动各方面的和谐一致,使教育呈现出美的特征,从而实现教......
崇尚美传递美是教育之魂,教育就是发现美、创造美的工作.教育主体把自己掌握真与实现善的本质力量,通过具体而又感人的形象在教育......
知识经济时代必将对基础教育有更高的要求,构建以终身教育为信念的教育价值观,就是要变“管用教育”为“终身教育”,大力开展继续......
在开展艺术教育时,正视儿童天性和审美心理,并以此为逻辑起点,用童话激活学生潜在艺术灵性,让艺术教育儿童化和娱乐化。通过“演的......
语文是一门充满美的学科,语文教材里蕴含的美沁人心脾,它对学生人格的塑造,情操的陶冶,以及高尚的人文情怀的培养,有着十分重要的......
教学是一门科学，也是一门艺术。它既有科学美，也有艺术美。自古至今，无论是教育理论家还是教学实践者，多数人都推崇这一观点。法国教育......
“重锤敲响鼓，严师出高徒”，面对一些顽固的学生，许多教师首先想到的就是“严加管教”。但这往往难以收到满意的效果，更易出现尴尬被动......
学生心理健康是指一种持续的积极发展的心理状态．在这种状态下学生能作小良好的适应，并能充分发挥潜能，这种状态是个体心理素质的表现......
“没有教师的成长,就没有高品质的教育,教师自身的成长是教育力量的源泉。”作为教师的我们,注重自身的成长,在工作中不断地学习,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
我校在全面贯彻教育方针的过程中，树立以美育人的思想，十多年来，积极进行美育理论的学习和实践探索，坚持多渠道、多形式加强和渗透美育......
教育活动同人类其他的实践活动一样，都是在追求真、善、美的统一。教育美的根源在人类的社会实践。在教育实践活动中，教育主体把自己......
上世纪末,'教育美'是继'素质教育'、'主体教育'之后,中国教育理论界出现的又一个热门话题.'素质教育......
我国学校教育在管理、教学、学生评价等方面存在着大量的“非美”现象，使教育丧失了诗性的智慧和生命意蕴。教育美是以“成人”为主......
有服务力才有竞争力 2014年9月1日《中国教育报》刊文指出，在职业教育快速发展过程中，地方高职院校上有本科院校、下有中职学校，同时......
艺术教育美化人的心灵,陶冶人的情操,小学阶段美术教育是一项很重要的工程,重视和强化基本的美术教育是培养学生形成美好心灵最直......
<正> 作为培养人的教育过程,不仅是教师传授知识和学生接受知识的认知活动过程,而且也是教师和学生的审美活动过程,是教师和学生感......
教育美学的兴起具有客观必然性,是当代科学发展相互渗透的产物,也是现代教育发展所提出的客观要求。中国的教育美学研究大致经历了......
素质教育、主体教育分别是对应于应试教育、灌输教育而言的，而教育美学观则是对应于教育异化而言。教育美学观是一种不同于素质教育......
