【摘 要】
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崇尚美传递美是教育之魂,教育就是发现美、创造美的工作.教育主体把自己掌握真与实现善的本质力量,通过具体而又感人的形象在教育活动中显示出来,并因此使教育过程获得了符合
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崇尚美传递美是教育之魂,教育就是发现美、创造美的工作.教育主体把自己掌握真与实现善的本质力量,通过具体而又感人的形象在教育活动中显示出来,并因此使教育过程获得了符合规律性与目的性的统一,这就是教育美.要致力于创造教育美,要善于发现教育美.rn一、教育要崇尚自然美rn自然美,是指各种自然事物呈现的美,它是社会性与自然性的统一.它的社会性指自然美的根源在于实践,它的自然性指自然事物的某些属性和特征(如色彩、线条、形状声音等)是形成自然美的必要条件.自然美包括日月星云、山水花鸟、草木鱼虫、园林四野等等,非常广阔多样.
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目的：探讨低温等离子消融术对慢性鼻炎的临床治疗效果。方法：选取我院2013年9月－2014年9月间收治的慢性鼻炎患者80例，随机划分为对照组和观察组，每组各40例，对照组行常规鼻甲局部切
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