教育生命相关论文
无话可说,无事可写,似乎成了小学生作文永恒的难题。面对纷繁复杂的生活,面对五彩缤纷的世界,常沉醉自然之神奇,惊叹人性之美好,享......
语文课堂是教育生命的乐园,教师要为学生提供一个“活力,开放,合作,创新”的课堂,这样的课堂,才是绿色的。绿色课堂,或许带着一些......
教师专业发展是专业知识或能力的发展,也是教育生命的实现与发展.从教育生命发展的角度审视教师专业发展,构建教育生命视阈下的教......
教师职业倦怠，一定程度上影响了新课程改革和农村教育的发展。如何让农村中老年教师在职业生命的暮年焕发“青春”，如何让他们重燃教......
前几天偶尔翻出几张去承德培训时的照片，看着略显泛黄的照片，恍然间，过去的行程一帧一帧滑过我脑海，那些已经远去的生活，在眼前一幕幕鲜......
高师院校必须突出和加强文化素质教育在教师教育中的地位与作用。这是基础教育改革的需要,是优化教师教育课程结构的需要,也是师生......
明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否还惦记曾经最爱哭的你……第30个教师节来临,她的教育生命也将进入第32年,脑子里突然就......
对教师教育生命的深入研究,是新课程改革过程中教师发展的关键。网络环境给教师专业发展提供了新的空间,无论是在课程内容与形式方......
众所周知，课堂是基础教育生命力之所在，更是新课程改革的主渠道。因此，学校管理者走进课堂听课，是有效履行管理教育教学职责的迫切需要......
课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，课题研究旨在通过教师课题研究的过程，促进教师在不断实践、反思......
学校文化是学校的“灵魂”，是学校核心的竞争力，也是优质教育生命根基所在。一所没有文化的学校就是没有灵魂的学校，也是没有品位的学......
最近，我聆听了华东师范大学鞠玉翠博士有关《课堂教学过程中的学生行为研究》的报告。不长的报告开启了我的智慧，拓宽了我的视野，令我......
一、换位思考，顺其心 作为一位老师，我在教育教学中很多时候使用“换位思考”的教学措施，深深知道不能总是以大人的意念去要求孩子......
校园文化建设是学校教育生命力的源泉，也是师生生命提升和发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风凝聚力所在，更是关系学校生存和可......
传统的教师职业的价值主要体现在社会功用上,这就忽视了教师职业的内在尊严与创造性劳动的快乐,忽视了教师教育生命的成长和发展.......
“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是人民教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照。“爱满天下”更是陶先生以睿智的目光、博......
教师乃教育之本。好的学校、好的教育,归根结底都源于有好的教师。一名好教师,大抵应该有这样三重境界。第一重境界,是“乐教”。......
全国新教育实验海门年会，赋予了海门新教育生命的绿色和不竭的动力。海门新教育人从海门年会再出发，充分相信书籍的力量，倾情用一身书......
人类越来越重视个体生命的存在，以人为本的教育已成了大多数人的共识。如果我们的教育，使学生面对灿烂的生命而笑不起来，那么这种教育......
正确理解殡葬的本质是提升殡葬服务的理论前提。对于殡葬本质的肤浅理解造成了在实践中把殡葬服务的对象、服务的内容以及服务的范......
在平凡的岗位上,实现不平凡的理想教育,一直是江苏省新沂市教育局局长、新沂一中校长孙宁执着的人生追求。他用大爱诠释着教育人生......
昆仑山下，玉龙喀什河畔，送爽的金风吹开了我的书页，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，……” 我像一条鲑鱼，沿......
我一直很喜欢创作《五十六号教室的奇迹》的雷夫老师。2016年3月，伴着哈尔滨初春的暖阳，我走进哈尔滨市花园小学有幸聆听了雷夫老师......
【关键词】自然生命;文化生命;教育生命 【中图分类号】G40-055 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2015）47-0072-01 假......
从在田畦疯耍右开启懵懂的学童，到文化积淀、人格修炼、琴棋书画皆拿得起的中师学子；从在汗水里“悟静心源”生长教学艺术，到人文、智......
漫漫人生路,片片沃土供我们生息,扇扇窗口向我们敞开,你的生命曾在哪片沃土上得到滋养,你的双眼又曾被哪扇窗口擦亮?<黑龙江教育>......
10年前，笔者读过一本后来影响自己人生观、价值观的重要著作《管理大师德鲁克》。书中写道，1950年元旦，德鲁克父子去看望他们的老师—......
谁不梦想成功？谁不期待鼓励和赞誉？班级中的弱势群体更渴望着成功，渴望着博大深邃的师爱，渴望着在同样的阳光雨露下享受更多的关注和期......
我是一名平凡的乡村女教师，在平凡的工作中，始终孜孜不倦地践行着教书育人的教师天职。在过去的十年时间里，即使自己平凡得如一粒沙子......
今年暑假，我们XX师范学院92届物理系的几十个同学在毕业了18年后聚在了一起，理所当然地少不了喝酒，也少不了相互了解各自当前的生活状......
一12年前，我中师毕业，开始参加工作。在懵懂中告别梦寐时代，我渐渐步上一条自我认知的道路，虽不乏艰辛，却充满自我挑战与超越的乐趣，在持......
在中国教育改革的几十年实践中,不断涌现先进的教育思想和教育理念,也涌现了不少的典型教育模式和教育名人。全国的教育工作者们也......
教育家的永恒是教育家文化品位的永恒，教育家的教育生命在文化的传承中得到延续。许多教育家尽管早已离我们而去，但留下了比他们的生......
<正>2009年10月30日,参加在江苏省举办的教育部"全国基础教育课程改革经验交流会"的领导和专家及相关媒体记者在省教育厅副厅长胡......
爱极了中国古典小说的细腻与雅致,也爱现代名家妙趣横生的解读,它们滋养着我的教育生命,使心灵变得柔软而宽容。在相当长的时间里,......
对我来说，读书之美妙不仅在于书本身的好，还在于我是在一个适当的时候遇上了它。在已经历了十几年的教学实践，开始对教育教学问题自觉......
21世纪以来，基础教育改革的浪潮席卷全国，各大理论学派都不约而同地将改革课堂教学作为中心环节。朱永新教授指出：“关注鲜活的教育生......
