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初中语文是九年义务教育学科体系中的一门重要课程，安排课时多、教学容量大，尤其具备在传承中华悠久文化同时传承中华传统美德的独特......
高等职业教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工......
一、课程性质与地位大学语文是全日制高校和成人高等教育自学考试除汉语言文学专业外其他专业学生必修的一门公共课,一门人文工具......
普通高校教育技术学专业的培养目标是培养能够在新技术教育领域中从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育......
现代职业教育对中国来说是舶来品。虽然我国的职业教育学术研究已初具规模，但从总体上看．在整个教育学科体系中．职业教育仍是一门较年......
钢琴教育学科体系的构建已经成为音乐教育界热议的话题，2017年10月底在上海音乐学院举办的“首届国际钢琴教学法学术周”盛况空前就......
由全国高校思想政治教育研究会学术委员会主办、西南大学承办的“全国高校思想政治教育专题研讨会”于日前在重庆召开。教育部思政......
思想政治教育学科体系以科学性来支撑，否则它就失去了内在的生命力，从而无法同其教化心灵的职能作用相匹配。但同样明显的是，它又具有......
本文对建国后十七年中国教育学科体系建设和发展的基本历程进行了初步探索，提出这一历程分为三个阶段：第一阶段，对旧中国教育学科体系......
作为一门公认的以学科名义长期建设和发展的学科,比较教育学科理应成为并称为“比较教育学”,弃“学”直呼“比较教育”,是淡化和......
