按需施教相关论文
国家公务员培训制度特点刍议高舜礼公务员培训制度与以往的干部培训制度相比较，既有着密切的联系，又存在着一定的区别，从而在许多方面......
生源素质的差异和人才培养的难度是高职院校面临的两个现实问题.中外合作办学的职业院校还面临另一个重要的挑战——英语教学.在按......
中国特色社会主义进入新时代,赋予了干部教育培训工作新的历史使命。面对世界政治经济外部环境的深刻变化,面对国内经济社会运行的......
开展中小学校长岗位培训工作,“贯彻理论联系实际的原则,并做到按需施教,学用结合,注重实效”,这是国家教委《关于加强全国中小学......
安全是石油企业生产的重中之重。安全培训工作,必须坚持以人为本,遵循“按需施教、突出技能、注重实效、质量第一”的原则,以便切......
随着不断深入的中专语文教改，我们感到，建立科学的、适应实际的中专语文教材体系，编写有利于培养学生能力、增强学生素质的教材势在必......
劳动部于1989年底发出《1990年在职工人培训工作要点》,要求各级劳动部门结合实际,安排好1990年的培训工作。要点如下: 一、继续......
在迈向２１世纪的进程中，高等职业教育必须按需办学，构建符合我国国情的高职教育体系．
In the process of moving towards the 21st cent......
按需施教是干部教育培训的基本规律,是提高干部教育培训质量,增强培训的针对性、实效性的重要前提。《干部教育培训工作条例》和《......
李鹏同志在全国成人教育工作会议上指出:“成人教育应以提高本职工作能力为重点,提倡学用结合,按需施教,干什么学什么,缺什么补什......
日前,兵团党委组织部结合兵团党员教育工作实际制定出台了《2014—2018年新疆生产建设兵团党员教育培训工作规划》,并发出通知,要......
为了培养出符合国家和国际最新法规,公约要求的优质高级船员,如何进一步提高外派高级船员班的英语应试教学质量,已成为一个亟待解......
该文章所述的教学方法体现了素质教育的真正意义,达到了按需施教、学有所用的教学原则,有利于提高学生的学习积极性和教学效果,达......
构建应用文课程民主化课堂,提升学生学习质量,改善教学现状,关注点应该放在学生的现实需求上,充分了解学生到底想学什么,他们的学......
近几年,许多职业院校在与企业的人才供需合作中开展了“订单式培养”。通过一个时期的实践,人们对“订单式
In recent years, man......
作为一所地方师范院校，郑州师范学院在长期办学实践中，逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育办学模式。自2009年承担教育部......
为深化人力资源集约化,推进精益化、科学化管理,国网河南电力安阳供电公司实施精益管理,加强教育培训工作,提升员工队伍整体素质,......
过去我们往往采取的是陈旧的、落后的说教式、注入式的方式方法。我讲你听、我读你记，填鸭式、满堂灌，课堂千篇一律，毫无生气。由于教......
激发学生的学习兴趣,提高教学效率是教师研究的永恒的课题,经过几年的集思广益,群策群力,采取了一些有力的措施,初见成效。一、良......
小学数学“先学后导、问题评价、师生共同发展”的教学模式是通过问题生成、问题发现、解决问题的“小研究”模式,这个过程使知识......
本刊讯(记者王颖)记者近日从北京市总工会经济技术和劳动保护部了解到,为适应全市各行各业职工安全水平和教育内容不尽相同的现实......
“按需施教”是在:近几年成人教育中提出的一种指导思想。从表面上看,这种说法比较合理,容易被人们接受。但是对这个观点深入地分......
“成人教育应以提高本职工作能力为重点,要学用结合,干什么学什么,缺什么补什么,按需施教。”这是成人教育的指导思想。而岗位培......
我厂职工教育工作坚持“按需施教,学用结合”的原则,在完成“六·五”双补培训的基础上,“七·五”期间对全厂职工采取以自培为主......
自1987年以来,我校在开展技工岗位培训工作中,除以专业技术、岗位职责为教学中心内容外,还普遍增开了《企业管理》课。为什么要在......
安徽地矿局三二七队举办的“钻探中级技术理论业余培训班”,经过一年半的教学工作,于1989年8月完成了部教育司颁发的《中级技术理......
1990年4月至11月,我校受部教育司委托,举办了部属西南、西北各省区(西藏未到)及安徽局地勘单位参加的两期宣传科长岗位培训试点班......
按需施教和定向培训,是当前职工教育改革中的一个方向问题。研究这一课题,对于冲破传统教育思想的束缚,提高职工教育质量,提高企......
龙口局洼里煤矿职工教育,在向市场经济和知识经济迈进的新形势下,依靠领导的支持和科学进步,努力开拓一条适合自己特点和发展的职......
岗位培训就是按照岗位的要求、按需施教,定向培训,使一切从业人员提高适应生产和工作能力的一种培训体系。也就是使在岗职工真正......
在日本的企业界流行着这样一句话:“企业就是人”。这是日本企业经营者管理成功经验的概括总结。正因如此,日本企业对职工培训工......
以校长需求为出发点,是对过去以教材内容或教师知识为出发点的一种否定,倡导以校长为本的全新培训理念。以往的校长培训大多采用班......
一、指导思想:牢固树立服务的观念,把职工教育与联社的巩固与发展联系起来,从生产经营的需要出发,坚持按需施教,学以致用,讲求实......
农民教育作为成人教育的一部分,其受教育的对象已不是原来意义的农民。他们要求学习的也不仅是种植、养殖业的知识了,而且包括工......
我院受省外经委和市人事局的委托,于一月十二日,二月二十日先后举办了外经、财贸两个军队转业干部培训班,对二百多名学员进行岗前......
“按需施教”现在基本上被公认为成人教育的重要原则之一。在党的十三大召开之后,有必要再强调“按需施教”,并要在强调它的延续......
我们建筑工程总公司干部学校,本着按需施教,缺什么补什么的原则,从1980年至1984年分五批对200名施工工长进行了职业能力培训。从......
今年三月,全国职工教育工作会议提出:“按照岗位职务的需要,实行定向培训,是带有方向性的改革”。笔者以为这句话实质上提出了职......
成人教育机制,是成人教育体制改革的重要内容。体制改革所要研究、解决的主要有两个问题:一是由谁办、谁管,即办学、管理体制;二......
岗位职务培训制度的含义和内容岗位职务培训制度,是社会主义建设新时期、职工教育新发展的形势下,为提高现岗干部和职工适应本职......
