成就目标理论相关论文
学生学业倦怠逐渐成为教育现场的普遍现象,许多研究数据表明,掌握性目标的形成对当代中学生学习动机偏离、学习兴趣匮乏,学生角色......
本研究目的在探讨动机气候、害怕失败、2×2运动成就目标对运动动机之相关的影响。研究对象为以2008年台湾SBL超级篮球联赛男子球......
学生是教学工作中的主体,所以要取得好的教学效果,必须要提高学生的学习积极性,只有这样才能通过教师的引导作用来完成。成就目标......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）06-056-02 摘要 随着素质教育的发展与社会对人才综合素质的需求，游泳教学能够......
本研究显示如果所采用的标准主要是目标取向或动机类型相结合,根据成就目标理论来讲运动动机的评价是如何不同的以及提出运动动机......
动机是一种非常广泛、十分复杂的心理现象。其中成就目标理论更是20世纪90年代动机研究的一个热点。就业是研究生选择读研的成就目......
关于学业成就影响因素的研究一直是教育心理学界比较关注的课题,其中成就归因、自我效能、成就动机等都是当前教育心理学研究的热......
青少年规律运动的习惯养成影响到成年后健康生活方式，继而可以减少社会医疗成本和提升国家竞争力。缺乏兴趣及动机是阻碍青少年规律......
成就目标理论的发展过程——从简单的掌握目标观到复杂的多目标观,该文通过追踪有关成绩接近目标作用的讨论,阐述了当今研究者对成......
目前高校体育课的绝大多数项目都是在陆地进行的,学生已经习惯了陆地项目的运动形式。而游泳则是在水中进行的并且练习者在水中游......
成就目标理论作为当前动机研究领域较为前沿的理论,近几年日益受到国内外诸多学者的关注。这一理论主要是通过对学习者的个体内在......
学习动机是激励学生进行学习的一种需要,也是推动和维持学生进行学习的一种内部动力。成就目标理论从认知的角度来研究动机的内部......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 在新近的动机研究文献中,越来越多的研究者把动机与个体的目标直接联系起来。成就目标理论主要来自教育心理学,近几年开始应......
学习者外语学习能力的培养已成为外语教育者的首要任务之一。本文通过实证研究,探讨成就目标理论与学习者英语学习的关联性。笔者......
为更好地理解美国当代著名心理学家卡罗尔·德韦克(Carol S.Dweck)的心理学理论体系,对其学术成果进行了系统的整理与分析,发现可......
通过分析和总结近几年有关目标定向和非道德行为关系的研究发现，不仅任务-自我目标定向对运动员的非道德行为有一定的影响，社会目标......
青少年在身体活动领域参与程度的下降趋势已经成为全球性的问题。目前,国内外研究者们对身体活动行为背后的参与动机给予了广泛的......
关于动机的研究由来已久,且一直经久不衰,可见其独特的魅力以及在心理学研究中所占据的重要地位。因此首先便从心理学视野下成就动......
<正>目前,越来越多的学生投入到钢琴学习的大潮中来。在钢琴教育的过程中,老师和家长发现,有些学生在学习过程中喜欢迎接挑战,并在......
适应性学习模式量表(the Patterns of Adaptive Learning Scales)是以成就目标理论为基础而编制的量表，主要测量学生的个人目标取向......
<正> 一、引言 自认知革命以来,一大批“社会——认知”学习动机理论应运而生。这类理论虽然与需要紧密关联,但更强调学生对成就情......
自2007年国家恢复师范生公费政策以来,公费师范生的培养质量问题一直是教师教育政策关注的重点。在公费师范生的培养体制中,是否定......
本文对当代学习动机研究的重要理论框架———强化理论、期望价值理论、归因理论、能力自我知觉理论和成就目标理论进行了概述 ,反......
信息技术已成为变革教育的重要推动力量,信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力。如何通过培训、评测和应用三大环节实......
<正> 心理学对动机问题的研究有4大思路,一是从生物学角度进行研究,探讨动机的遗传、神经和内分泌基础,如关于饥、渴、性、睡眠等......
动机是行为的先导,分析大学生创业动机的结构特点与作用方式有助于深入了解大学生创业的倾向与选择。通过对我国17所高校的学生进......
目标理论是近年来成就动机研究领域的一个热点 ,学者们基于对目标概念、目标功能的不同理解 ,提出了各种目标理论。本文着重介绍了......
高中新课改更强调学生的自主学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。在这种大背景下，提高学生的学习动机，让学生更主动地参与学......
以自我决定理论和成就目标理论为基础，考察学生的目标定向和能力知觉对动机调节的主效应和交互效应。采用问卷调查法对272名初一至......
约翰·杜威指出,当学生积极参与他们的学习时,他们的动机和成就就会更高。然而,在教学实践中往往对动机会产生负面影响,比如当......
约翰·杜威指出,当学生积极参与学习时,动机和成就就会更高。然而,在教学实践中往往对动机会产生负面影响,比如教师强调竞争、......
