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数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。那......
看日本发明竞赛关原成１９９３年１０月，应日本政府邀请，我作为中国青年代表团成员访问了日本。访日期间，日本创造学会会长恩田彰教授和创造力开发......
过去,在农村或城市,总是全家人一起动手干家务大家忙得不亦乐乎。现在的父母宠爱孩子,常舍不得让孩子做家务事,但是,从教育和医学......
音乐创编教学是中小学音乐教学中为培养学生创造精神和创造能力,运用各种艺术性活动进行创造性音乐学习的教学活动。如:创编歌词、......
提起创造,我们自然会想到中国古代四大发明,还有蒸汽机、电灯、航天飞机、力学三大规律、相对论、元素周期律等世界不同历史时期的......
论述了智力激励、捕获直觉等几种创造思维方法在体育竞赛决策中的运用及应注意的问题．
Discusses the use of several creative th......
意志是创造思维的最基本的心理机能,是推动创造思维发生、发展的基础.意志对创造思维的作用,是从两个最基本的方面表现出来的.第一......
