工程硕士生相关论文
中国科协“电联”第五届继续工程教育会议召开电与信息科学技术联合会（简称“电联”）第五届继续工程教育会议于１９９７年１２月４～６日在北京举行。出......
浙江工业大学化工机械设计研究所该所附属于浙江工业大学机电工程学院，主要的研究方向有：1.过程装备的疲劳、断裂和可靠性研究；2.新型......
[本刊讯]近日,中海达与武汉大学共同举行了战略合作伙伴签约仪式,双方达成战略合作伙伴关系,将在人才培养、实验室共建等方面互利......
对目前工程硕士培养中存在的问题进行分析和比较,探讨确保工程硕士培养质量的具体办法。
The current engineering master traini......
在对全国119个工程硕士培养单位的工程硕士研究生3门公共课单独组班人数、课程设置与教材、学分学时、授课方式、考试与组织等的调......
结合多年的工程硕士专业课教学实践,从教学内容、教学方法、考核方法及信息化平台建设几个方面探索一种基于创新教育的工程硕士专......
本文将我国工程硕士学位标准与发达国家相应标准进行对比,分析了国内外工程硕士学位标准在知识、能力及素质方面要求的共性与差异;......
工程硕士教育以培养工程型人才为目的,是一类特殊类型的专业学位教育。文中结合我国高校工程硕士培养的实践,分析了工程硕士培养中......
摘要：在经济转型期和研究生教育发展新阶段，全日制工程硕士研究生（简称工程硕士生）教育面临新的发展机遇和新的挑战。通过对新时期我国......
张津教授 ,女 ,1963年出生 ,重庆工学院后备学科带头人。1985年在重庆大学获金属材料及热处理学士学位 ,1988年获硕士学位 ,2 0 0 ......
本文结合多年非全日制地质工程领域工程硕士教学管理经验,以中国地质大学(北京)为例,通过收集资料、专家座谈及调查问卷等方式,介......
学位论文的水平直接关系到工程硕士的学位授予质量，是培养过程中的关键环节。根据非全日制工程硕士的特点，针对工程硕士学位论文......
“要实现企业安全生产,就必须不断提高安全科学技术含量”。这是沈斐敏教授30年来默默奉献于安全科研教学事业的不竭动力和不断孜......
本文探讨如何改善和加强工程硕士生的培养工作,以提升工程硕士的培养质量。阐述了进行优化课程设置、建立科学课程体系、建设高水......
自1997年4月国务院学位委员会第十五次会议决定设立工程硕士专业学位以来,北京科技大学冶金与生态工程学院充分利用它们在钢铁冶金......
总结我国工程类硕士研究生教育现状，调研欧美国家硕士研究生教育概况，对符合我国国情的工程类硕士研究生培养特色进行比较研究，旨在为......
以产学研合作的方式培养工程硕士生,具有我们以前研究生教育体制所没有的优点,它在一定程度上弥补了现有体制在工程类研究生上的不......
结合河北工业大学电子与通信工程非全日制工程硕士招生与培养现状,基于多年的培养实践与探索经验,就如何加强工程硕士培养管理、提......
20世纪80年代后我国的硕士学位教育逐步开始实施多元化的学位制度，既：学术学位和专业学位。我国设置了19种专业学位，工程硕士专业学位......
全日制工程硕士教育有着极为广泛的人才市场需求,应该通过工学结合的实践教学,培养更多的工程建设人才.文章分析了全日制工程硕士......
【正】1997年,国务院学位委员会批准设置工程硕士专业学位,此后,多家单位陆续开始培养工程硕士。我校利用自身的学科优势和办学特......
工程硕士专业学位的设置和工程硕士的培养，将人才培养与解决企业工程技术问题结合起来，发挥了高等学校研究生教育教学、科研的双重优......
自一九七八年恢复研究生教育制度,特别是一九八一年实施学位制度以来,高等工科学校培养了一批研究生,输送到教育、科研部门,促进了......
随着我国政治体制和经济体制的深化改革,为适应社会主义现代化建设的需要,研究生教育也必须在改革中发展,在改革中不断完善。近年......
东北大学钢铁冶金学科是国家首批具有硕士、博士授予权的国家重点学科。至１９９７年，已培养硕士研究生２３０余名。１９９１年与鞍钢联合创办了工程硕士班......
今天在我校举行的“国防科工委在职人员申请学位工作研讨会”,是经国防科工委首长批准,有国防科工委教育训练部亲自主持召开的。这......
<正> 当今,如何培养一批学科专家、技术带头人,已成为企业的重要课题。 一、在职研究生是企业高层次人才的重要来源 随着21世纪的......
一、工程硕士生思想政治工作中存在的问题 目前，工程硕士生培养中思想政治教育工作出现的主要问题有：......
目前,建筑职业教育体系有四个层次：中职层次（含中等职业学校、职业高中、技工校和技师学院）、高职层次（含高等职业学院和专科学校）、应......
作者探讨了工程硕士培养的质量标准与评价体系，力图促进这种新规格的高层次人才培养模式的成熟，并使其质量得到保证。......
本文从教育创新的高度出发,阐述了如何从自主与自律、规模与质量及改革与发展的角度,正确处理好工程硕士专业学位研究生教育的几个......
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