定量思维相关论文
为了研究学生在物理模型建构过程中定性和定量思维发展情况，结合课程标准要求和专家研究基础，从课堂的温度和有效程度出发，以高中物理......
随着互联网和信息产业的发展,许多从业者需要具备挖掘和应用海量数据的能力,社会对人们数据分析能力和定量分析能力的要求越来越高......
确立项目“自制生理盐水”,规划4个子任务“定性认识生理盐水”“定量认识生理盐水”“自制生理盐水”“构建配制一定溶质质量分数......
本文以“碱在有机合成中的应用”为主题,以实际科研生产中药物Dofetilide的合成路线为真实问题情境,引导学生充分运用化学原理及所......
难溶电解质的溶解平衡是化学平衡的延续,在实际工业生产中有着非常重要的价值,在高考中出现频率较高,且要求难度很大.通过真实问题......
物理是自然科学的基础学科之一，其中高中物理是高中教学的重要组成部分，对高中生提高素质能力有着十分重要的作用。但是长期以来，高中......
探究不同类型溶液中的离子反应,在建立平衡观基础上,用定量思维解析不同现象的本质。让学生形成学科特征的定量思维和探究能力,培......
本文探讨财经专科《统计学》如何进行教学改革问题。首先,必须以培养学生的开放式定量思维能力,培养与提高学生的定量观察与分析能......
【正】 当前,我国正处在社会主义的初级阶段。我们要深化改革,努力实现工业化和生产的商品化、社会化。作为中国现代企业和工会领......
思维是人的高级认识过程，是人脑对客观事物的概括和间接反映。军事指挥人员决心的形成、计划的制定、策略的变化等都是积极思维的结......
面向２１世纪高等农林院校本科数学系列课程的改革与思考谢季坚李启文余家林朱倩军邓泽清（华中农业大学武汉４３００７０）一、高等农林本科人才应具......
强化经济学人才的数学教育朱钤一、经济学的＂数学化＂倾向数学是什么？恩格斯说：＂数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。＂虽然时......
摘要：未来人的数学素质将与人的生存息息相关。而现在受教育的对象主体是以独生子女为队伍的学生，如果独生子女的大脑思维离开了敏捷......
初中知识比高中知识简单，认知和应用知识过程中，学生应用更多的是习惯性思维，在解决问题时，大多数学生还没有形成良好的思维方式。习惯......
本文从培养应用型人才出发,研究了高等数学教学方法的改革,强调了教学内容的直观引入,以达到把教学方法灵活地运用到解决实际问题......
本文论述了在高等数学教学中应注意培养的四种逻辑思维能力。这就是:(1)判断能力;(2)逻辑推理能力;(3)定量思维、提炼数学模型的能......
在大数据与政府治理的跨界互动中,大数据思维对政府治理理念的影响发挥着方向性、引导性作用,具体体现于“破旧立新”与“杜渐防萌......
自2016年学科核心素养的提出,关于构建化学学科的核心素养体系要求也伴随着新课程标准的规定拉开帷幕,确立符合化学学科的核心素养......
为了有效开展探究性学习,提高学生的科学素养,培养学生的定量思维,笔者设计了“探究不同防晒产品对UVA和UVB的防护能力”的校本实......
摘要：定量观是化学学科的基本观念之一，它能促进学生对化学问题的思考更加理性和深入，从而提升学生的化学学科素养，因此发展学生的定量......
野外地质实践教学是培养新型地学人才的关键环节,对于提高本科生观察及分析地质现象具有不可替代的作用。在地质教学中初步培养学......
当今,人类已进入信息时代。信息在人类社会发展中的作用越来越大。美国“培养企业领袖的导师”斯蒂芬·柯维曾经指出:“如果我......
化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验来学习化学是最好的学习方式,在学习中不断提升学生的思维能力是教育的主要目的之一。......
在粒子浓度的关系中运用定量思维能避开复杂的判定过程，通过数据运算、证据推理快速找到粒子间的本质关系，能将抽象问题形象化。结合......
本文阐述了定量思维与定性思维的辩证关系,论述了定量分析思维应用方法以及数学工具的作用,对我国目前在定量分析方面的现状提出了......
本文以人教版必修一"分子与细胞"模块中第五章第一节"降低化学反应活化能的酶"第二课时"酶的特性"中的实验为例。师生通过合作对实......
<正> 我国自50年代引进苏联基建体制模式以来,几十年里变动不大。直到近年来打破封闭状态后,才对西方的建筑业活动有所了解。现在......
本文首先分析了"技术增强的、基于建模的教学"(TMBI)的主要特点,在此基础上着重从TMBI如何促进科学探索、TMBI如何促进基于建模的......
手持技术作为一种高科技、现代化的中学实验工具,是中学实验改革和发展的重点方向之一。上个世纪九十年代,手持技术开始在我国教学......
中学化学定量观不是简单的知识或知识的组合,而是科学观念。对物质的量的深度理解是形成定量观的基础;挖掘教材知识点的量化思维是......
在数学教学中应注重培养学生的三种逻辑思维能力,即:判断能力;逻辑推理能力;定量思维、提炼数学模型的能力.......
