多级计分相关论文
本文对多级计分认知诊断测验的DIF概念进行了界定，并通过模拟实验以及实证研究对四种常见的多级计分DIF检验方法的适用性进行理论以......
认知诊断评估旨在探讨个体内部的知识掌握结构,并提供关于学生认知优缺点的详细诊断信息,以促进个体的全面发展.当前研究者已开发......
将被试得分、理想反应距离和被试得分异常原理相结合,并加入属性计分下的被试得分特性,开发了用于多级评分情境下属性计分曼哈顿距......
个人拟合指数的相关研究日益受到关注,但由于多级计分测验分析的繁杂性,使得个体反应偏差在多级计分心理测验中的识别是国内外很少......
会议
认知诊断模型是能够评估学生的长处和弱势的心理测量模型。这些模型能够通过分数分布对学生学习及学习过程进行有效评估,有针对性......
认知诊断计算机化自适应测验(Cognitive Diagnosis Computerized Adaptive Testing, CD-CAT)是认知诊断评估和计算机化自适应测验......
本研究在已有研究的基础上,提出了2种更为简化的多级计分非参数认知诊断方法:简化多级聚类诊断法(S-GRCDM)和欧式距离判别法(EDD)......
Q矩阵在模型参数估计和被试的诊断分类过程中起着重要的作用。现阶段关于Q矩阵验证的研究多是基于被试得分向量元素为0-1的二值情......
初中物理的学习作为培养学生科学素养的主要阵地,具有不可替代的作用。教学应该以学生当前的认知发展水平和已有的知识掌握情况为......
WinGen是一种基于Windows系统下的项目参数、被试以及作答数据的模拟软件,该软件不仅支持众多的单维项目反应模型,也支持多维项目......
个人拟合指数的相关研究日益受到关注,但由于多级计分测验分析的繁杂性,使得个体反应偏差在多级计分心理测验中的识别是国内外很少......
学位
本研究引入能够处理题组效应的项目功能差异检验方法,为篇章阅读测验提供更科学的DIF检验法。研究采用GMH法、P-SIBTEST法和P-LR法......
数学问题解决能力是学生数学素养的重要标志,培养学生数学问题解决能力是小学数学教育的一个重要目标,空间与图形是小学生数学学习......
在认知诊断评估实践中,属性层级合理性的验证非常重要,而现有指标仅停留在0-1计分测验,无法适应考试形式和评分方式多样化的实践需......
相对于0-1计分,多级计分考察的认知能力水平更高,能够提供更丰富的诊断信息,同教学实践更相符,而现有研究中鲜有基于多级计分的CD-......
计算机技术的飞速发展为大量的数值计算和数据分析提供了保障,推动了计算机辅助教学、心理统计与测量在实际应用方向的进展。认知......
