向读学写相关论文
通过以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟和表达能力，是小学生语文能力训练的必由之路。笔者以《记金华的双龙洞》为例，从文体、线......
《巨人的花园》是一篇童话，故事结构清晰，语言优美，富有想象力。教师可以读写结合的方式展开教学：先引导学生向读学写，通过分析课文的形......
随着教学改革的进一步推进,教师对教学方式也做出了调整.向读学写教育的目的是提高学生的写作能力,激发学生的潜能.主要论述了小学......
读写结合是阅读教学的有机组成部分,我们学校近来研究“向读学写”,这种方式主要是通过对课文的学习,处理好读与写的关系,在过程中......
当代语文教学提倡“向读学写”,新课标指出要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相......
阅读是吸收,写作是倾吐,二者紧密结合,才能真正促进语文综合能力的有效提升.六年级语文下册《那个星期天》的教学,从情感表达的角......
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养.在新课标理念的观照下,小学语文课堂应聚焦培养学生习得和运用语......
阅读是吸收,写作是倾吐,二者紧密结合,才能真正促进语文综合能力的有效提升。六年级语文下册《那个星期天》的教学,从情感表达的角......
纵观当下的小学生写作的现状，读写能力不尽人意，教师要关注文本的表达方式，引导学生感悟文本语言的表达效果，将阅读与写作巧妙结合，促进......
《语文课程标准2011版》中提出:语文是实践性很强的课程。在发展言语能力的同时,发展学生思维能力,在实践中学习运用语文,学会运用......
精准把脉教材的编写意图,顺着教材的编写体系设计学习活动能实现“学生、教师、教材、编者”的同频共振,最大化地发挥教学效能。基......
写作作为语文教学的重点内容,对学生语言表达能力的提升及思维发展有着重要作用。因此,语文教师需要在教学中加强对"向读学写"教学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
绘本,是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的,它是用图画画出来的童话和故事。借助绘本这一方沃土,将绘本与写话有......
近年来,语文课堂转型风生水起。阅读教学开始从注重文本内容理解走向关注文本表达形式,注重"阅读"和"写作"相融合,向读学写。那么......
