古诗歌相关论文
古诗歌的历史是相当久远的,在我国的文学史当中扮演了很重要的角色。伴随着新课程改革的实施,古诗歌在小学语文教学中占据了相当重要......
我国的古代诗歌,如果不以社会形态或王朝的更迭作为阶段的区分的话,按其自身的发展,大致说来,可以划分为三个时期。先秦两汉属上古期,诗......
语文是中国教育的基础和,也是人们学以致用的关键学课,学生们需要通过不断的积累和学习来体会中国博大精深的语文知识和内涵,感悟......
高中阶段的语文课堂教学中,涉及到的古诗歌内容是学生学习的重点和难点,由于古诗歌距离现时代比较遥远,学生在理解的过程中就会存......
诗歌是一种文学形式,它所反映的大都是劳动生活、人文风情或充满作者的情感和想象,用语凝练、形象,并且讲求节奏和韵律。在小学语......
在素质教育的发展与推进下,学校教育更加注重培养学生核心素养,将发展学生核心素养作为基本原则,与教学各环节和内容相结合,进而达到良......
高中语文学科蕴含着丰富的核心素养,培养学生的语文核心素养,不仅可以增强学生的语文应用能力和审美能力,而且还能够增强学生的语......
摘 要: 提高学生的古诗词鉴赏能力,不仅是学生参加应试的需要,更是提高学生文化素养的需要。古人在作诗时都是字斟句酌,因此在教授古......
古诗词是我国文学百花园的奇花异草,是我国古代文化殿堂中的瑰宝.古诗歌以她优美的语言、和谐的韵律、丰富的意象、美妙的意境折服......
对翻译而言,它的归属不是语言形式而是美的追求,翻译美学理论体现了翻译活动中最高境界的艺术性追求.而中国古诗歌是我国极具审美......
摘 要:古诗歌是中华传统文学文化的精髓所在,其语言优美、意境动人,向来被人们所喜爱。在初中语文课堂中,古诗歌教学的意义便在于使学......
在日常有关古诗歌考查中,学生总是会出现这样或者那样的“不该发生的错误”,而且“一错再错”。这是因为学生对“错误”没有做到“深......
古诗歌是我国优秀传统文化的瑰宝、古代文学的结晶,也是语文学习的重要组成部分,如何结合育人理念,实现高中语文古诗歌阅读教学的......
文言文教学是高中语文教色学中的重要组成部分,学好文言文,既是我们打好高考一仗的保证,同时也是我们提高文素养的途径之一,因此文......
唐诗原是有声的艺术,是与音乐不可分割的艺术,难怪元代杨士弘选唐诗时,将书命名为《唐音》.只是问题太复杂,又缺乏有声资料,难以进......
诵读是小学古诗歌教学的有效手段。本文从读中感悟,融入意境;展开想象,体味意境;共同欣赏,促进审美;挖掘美育,体现价值;挖掘美育,......
摘 要: 唐诗、宋词、元曲都是我国文学艺术殿堂中的璀璨明珠,更是我国文学遗产的重要组成部分,在中职语文教材和教学中都占有相当分量......
带高三也有些年头了,每次遇上复习“古诗词鉴赏”,总会听到这样的抱怨声:“太难了,不知道该如何复习”,“诗都读不懂,甭说答题了”,“都白......
古典诗歌教学历来是语文教学的重点和难点之一.但是如果教师的教学理念落后、教学方法陈旧,古典诗歌教学会显得枯燥乏味且作用甚微......
诗歌是初中语文教学中一项重要的内容,重点是培养学生的鉴赏能力,提高学生的综合诗歌素养.在不断提倡新课改的今天,老师在古诗歌的......
【摘 要】中国古代诗歌中蕴含着丰富的审美内涵,在初中语文诗歌教学中,教师要善于挖掘诗歌的美,优选有效策略,引导学生感受美、鉴赏美......
古诗歌是初中语文教学中一项重要的内容,重点是培养学生的鉴赏能力,提高学生的综合诗歌素养.在不断提倡新课改的今天,老师在古诗歌......
诗歌是中国诞生最早、发展最完善的一种文学形式.高中语文课本中收录的古诗歌都是出自古代名家之手,传颂千年的经典名作.学习这些......
摘 要:古诗教学对于传承中华文化起着重要作用,作为小学教师,应该积极探索古诗歌教学方法,从而让小学生更好地体会中华传统文化的博大......
古代诗人炼字的角度是多种多样的,目的是选择最恰当的字眼来表情达意。阅读时须根据诗意仔细琢磨,体会诗人的“炼字”艺术,才能做出正......
隐喻的本质是用一种事物理解和体验另一种事物,所以隐喻是两个认知领域的语义互动。隐喻的“双域”模式是一种更大、更普遍的“多空......
教学目标:(一)知识与能力目标:1.背诵诗歌,体会诗歌的韵律特点;2.凭借注释理解诗文大意;(二)过程与方法目标:1.学会通过各种形式的......
文论研究通常从审美主体与审美客体的关系出发,寻找其研究对象,作家、作品、读者与现实社会之间的关系是其主要的研究内容。模仿论认......
“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”是诗圣杜甫著名的两句诗,一千多年来的中国诗坛尽管新旧代嬗,但是,“语不惊人死不休”,却是不同时代......
能阅读浅显的古诗歌是考试大纲的要求。所谓浅显即只要求能正确理解古典诗歌的思想内容并对常用表达技巧作一定赏析。古诗的每一位......
古诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。在小学二三年级时,语文教材极出现了比较简单的“四绝”,如洛宾王的《咏鹅》,李绅的......
古诗歌是我国传统文化的重要组成部分,其在当今语文教育中也占据了至关重要的地位,教师开展古诗歌鉴赏教学,既 可以推动学生语文水平......
“意境”,是中国独有的一个诗学和美学术语,是王昌龄在《诗格》中首创_『“意境”一词。而诗中的意境,就是诗人在诗歌中通过形象描写......
古诗词首先有一种宁静的关,慢慢品读方能感受其诗情画意。如何诗情画意地教古诗,教出古诗的诗情画意?教师应沉下心来,保持课堂的安静,让......