分层培训相关论文
目的:调查不同职务护士对护理管理资质认证培训的需求及期望,为护理管理资质认证培训提供参考。方法:2019年3月—2020年1月,采用自......
目的:分析分层培训对手术室护士职业防护工作的改善作用。方法:选择本院手术室工作的93名护士,比较培训前后手术室护士的职业暴露......
目的:构建基于岗位胜任力的医疗护理员分层培训课程体系，以期为建立科学、规范、适合我国医疗护理员人才的培养体系提供参考。方法:......
目的：探讨基于ADDIE模型的护士长分层培训的实践与效果评价。方法：以58名自愿参加培训的护士长为研究对象，实施基于ADDIE模型的护士长......
目的 探讨护士规范化培训模式改进在护士规范化培训中的应用效果。方法 选取沈阳市某三甲医院临床护士764人为研究对象，以护士核心......
针对当前的小学校长培训尚未基于校长专业发展阶段构建系统的、递进式的分层培训体系而导致的培训层次不够清晰等问题，依据校长专业......
信息素养是教育信息化2.0时代高职院校教师必备的综合能力,教师信息素养水平直接影响教育教学和人才培养质量。高职院校教师信息素......
目的:探讨多元化的分层培训方法在急诊科护士能力提升中的效果。方法:自2020年1月起对44名急诊科护士实施多元化的分层培训,采用集......
第一部分毕节市孕产妇死亡情况分析（2010—2020）研究目的:通过2010—2020年贵州省毕节市孕产妇死亡监测数据（231例）的回顾性分析,了解......
目的探讨职业生涯规划结合分层培训模式在临床研究护士(clinical research nurse，CRN)管理中的应用及效果评价。方法将山西省8所三......
目的探讨以患者需求为导向的护工分层培训的效果，为提高护工专业素养和临床照护服务质量提供依据。方法采用便利抽样法，2019年2月选......
目的探讨磁性管理理念联合JCI标准在手术室护士分层培训中的应用。方法选取2017年6月至2018年6月郑州大学人民医院手术室护士56名......
目的探讨不同层级护理人员分层培训课程和培训模式需求，为构建护理人员能级进阶管理模式提供依据。方法自行设计护理人员培训需求调......
目的探讨儿科护士分层培训的方法及应用效果。方法按照我院护士分层级管理实施方案，将全院护理人员分为N0、N1、N2、N3、N4级，根据护......
目的对陕西省养老机构护理员培训内容的需求情况进行调查分析，为养老机构护理员分层培训提供依据。方法2017年1—9月，采用方便抽样的......
目的探讨基于Benner理论指导下的能级进阶分层培训模式对护士核心能力及岗位胜任能力的影响。方法选择2016年1月至2017年12月参与......
1982年美国护理学者提出了"能级进阶模式"的概念，是管理者按护士的不同能级来定岗、定级、定责、定薪的一种新型护理管理模式。本......
目的 探讨及分析分层次培训模式在手术室护理人员培训中的运用效果.方法 对某三甲综合性医院手术室40名护理人员开展为期三年的分......
目的 探讨CCU护士分层培训核心能力的方法及效果.方法 2010年8月至2011年8月将CCU护士根据学历、职称、核心能力不同分为:辅助护士......
根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》等文件规定，“十三五”期......
近些年,教师培训发展迅速。现阶段教师培训系统并不完善,为解决教师培训中存在的问题,本文结合实例对教师分层培训体系进行分析论......
目的探讨"磁性管理"理念与国际医疗机构评审联合委员会(JCI)标准在国际医疗中心护士分层培训中的运用及效果。方法2019年1~7月基于......
目的探讨护理助手App在基层医院护理人员分层培训与考核中的应用效果。方法采用基于Ruby on Rails及Html+CSS+Javascript的WEB开发......
目的:探讨基于能级进阶模式下的护理临床实践考核在护理人员分层培训中的应用效果。方法:选取2017年1月1日~2019年2月1日182名的护......
目的总结连续肾替代治疗医护团队教学在重症监护病房的经验。方法本中心建立了完整的重症监护病房的连续肾替代治疗培训团队,实施......
目的 探讨基于核心能力的护士分层培训实施可视化目标干预的效果.方法 整群抽取手术室、急诊科、ICU、产科、妇科、新生儿科等目标......
为更好促进我院护理专业发展,盘活护理人力资源储备能力,提升护理人员专业技能水平,提高护理质量,完善护士分级管理实施细则.完善......
目的 探究消毒供应中心分层培训的具体方法以及该种培训方法所起到的培训效果.方法 选取2018年3月—2019年3月消毒供应中心共20名......
目的:探索基于护士岗位胜任力的分层管理模式,改进护士培训考核工作,提高护理质量。方法:利用互联网公共教育资源进行理论培训,将......
本研究对神经外科护士进行分层培训,内容包括:根据护士的能级要求与专业技术等级,制定层级目标及计划;将培训的具体时间表穿插到日......
从1998年起我园一直着力研究幼儿园的体育特色课程，开发了“幼儿滑板课程”“幼儿园阳光体育课程”等，曾被评为北仑区的体育特色学校......
目的 探讨基于儿科护士需求分析的人文关怀分层培训的应用效果.方法 采用访谈法了解不同层级儿科护士的人文关怀培训需求,根据培训......
在现代教育的背景下,运用信息化的手段辅助教学已经成为一种趋势.相比于传统的粉笔、黑板、挂图等,信息化的手段更有助于活跃课堂......
目的:分析产科护士分层培训模式的应用效果.方法:针对我科2018年12月～2020年10月期间重点培训的21名护士以及同期收入的66例产妇作......
目的:基于ADDIE教学模型开展新生儿科护士分层培训,观察其对新生儿科护士核心能力的影响.方法:成立新生儿科护士分层培训小组,按AD......
目的:探讨分层培训在消毒供应中心的应用价值.方法:选取我院16名消毒供应中心工作人员,2017年前我院实施传统的集中培训方法;2018......
目的:探究活动性教学模式在N0-N1级护士分层培训中的应用效果.方法:选取院内在2019年采取活动性教学模式的60位N0-N1级护士作为本......
摘要：目的：研究心胸外科护士分层培训对于促进责任制整体护理模式的作用。方法：选取我院采用传统培训方式进行的培训的15名心胸外科护......
新时代,为教师发展提出了新要求.教师的这一职业步入“专业精神,专业知识,专业技能,专业发展能力”的专业化时代.为了使每一名教师......
苏霍姆林斯基曾明确指出:“不关心家长的教育修养,任何教学和教育任务都是不可能解决的.”饿校一直十分重视对小城镇儿童家庭教育......
山东省东营市名教师和名校长建设工程注重“培、 选、 用”环节的落实,是区域高素质、 专业化教师和校长队伍建设的重要实践,由此......
目的:探究基于PDCA的规范化护士分层培训管理体系的构建,以不断提高护士培训效果.方法通过将PDCA原理应用于护士分层培训管理体系......
编者按 2015年10月30—31日，由中国高等教育学会教师教育分会区县级教师进修院校协作委员会主办，北京市海淀区教师进修学校承办的......
目的 探讨分层培训在危重患者转运安全质量控制的作用。方法选取2012年11月至2013年12月我院需要转运的危重患者120例，随机分为对照......
目的：探讨多元化分层培训模式对神经内科护士专业核心能力的影响。方法2014年对神经内科不同层级护士，采取多元化分层培训模式，培训前......
目的 探讨护士分层培训在心内科护理管理中的应用效果.方法 参照该院“护士能级岗位说明书”根据护士工作年限、工作能力、学历、......
