再现情境相关论文
一、创境想象,找到写作的“磁场”教师利用多媒体,图画再现情境,语言描述情境,引导学生展开想象,发现第一次写作时的不足,及时修改......
“情境教学”是随着素质教育的发展应运而生的一种现代教学方法.现代教育教学理论认为,“情境教学”就是教师根据教学目标、教学内......
情境教学，是从教学需要和学生的实际出发，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主的生动具体的场景，以引起学生一定的......
在古诗词教学中我们应把握诗词的抒情美,更好的理解诗歌,培养学生的审美感知、审美想象、审美情感,陶冶审美情趣,发展学生审美鉴赏......
在教学中,恰到好处地利用多媒体能够使学生在交互状态下进行学习,充分调动学生学习的积极性、主动性,优化课堂教学过程,提高学习效......
21世纪已经是个全球信息化的时代,将信息技术融入语文教学是时代发展的必然。引进信息技术运用于习作教学,给小学习作教学开拓了一......
文章主要从四个方面提出高中音乐教学的改革策略,即运用语言描述故事,感染学生情绪;多媒体再现情境,促使学生直观感受和理解音乐作......
偏远山区的经济相对滞后,教育教学条件不足,山区孩子除了所学的教材外,极少有多余的课外读物,也没有太多的机会走出大山看看外面的......
高中语文新课标注重的是语文应用、审美与探究能力的培养．其中诗歌教学注重的是审美能力的培养。笔者从分析情物、体会情语、探究情......
初中学生在学习英语过程中经常出现"哑巴英语""有口难言"等现象,教师利用情境化教学有助于解决这一问题。学生积极参与课堂教学的......
摘 要：在今天的课堂教学中，信息技术已经被大多数数学老师所认可，反观传统的“一本书、一块板、一支笔”的教学模式，已经是过去的事了......
情境创设是一个提供各种形式的刺激信息,引起心理反应或活动的过程,在教学中努力做到以充沛的感情、专治的精神、丰富的想象、生动......
摘 要：多媒体将枯燥的文字转化为具体形象的画面，能激发学生的学习兴趣，帮助学生准确把握文本内容，促进学生对文本的深度解读，实现高效......
借助插图、范读、音乐、表演、评价,创设情境,以情激情,以境促读让学生置身于特定的情境之中,不光靠耳朵听,靠眼睛看,而且用心去体......
【摘 要】创设教学情境的核心在于激发学生的情感，启发学生发现问题，调动思维的积极性，促进师生之间及学生之间的多边互动，使课堂教学......
诗歌教学是中学语文阅读教学的重点和难点。培养学生具有一定的诗歌鉴赏能力是语文教学不可或缺的重要任务。利用诗歌这一特殊形式......
让学生读懂作者的意思,体会文本所表达的思想感情是阅读教学重点。语文教学中,教师应当创设自然、情趣、有效的教学情境,引导学生......
结合语文教学实际,从多个方面提出多媒体技术应用的策略：一、再现情境,激发学习兴趣;二、寓教于乐,培养阅读能力;三、调动感官,加大......
文章主要从四个方面提出高中音乐教学的改革策略, 即运用语言描述故事,感染学生情绪; 多媒体再现情境, 促使学生直观感受和理解音......
一、突破时空限制,诱发学习兴趣兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是在一定的情境中产生的.一个人对某种事物产生兴趣,就会积极......
课堂教学中教师应在各个教学环节中不断捕捉、创设条件,或由文本链接生活、或再现情境、或诵读涵泳,让学生体验文本内涵及自我人生......
现代教育技术走进小学语文课堂,为学生搭建多角度、全方位的学习平台,为小学语文课堂开创了一个声、像、图、文并茂的新天地,在教......
'反衬手法'是鲁迅作品中一种常见写作方法。要想培养初中生精准品读鲁迅作品'反衬手法'内涵的能力,关键是依据教......
微课这一新兴的教育模式伴随着互联网+技术的发展而出现,虽是新生事物,但在教育教学中发挥着重要的作用。特别是在高中物理教学中......
写作教学存在的现状是学生不愿意写,没内容可写,不知道怎么写,而微课与写作教学的深度融合恰好可以解决以上问题。利用微课调动学......
从孔圣子的“句读”到现在的教学改革,语文教学走过了艰难的道路,伴随着高科技的发展,多媒体悄悄地进入语文教学,走进了语文课堂,......
教学是一项复杂、艰巨而又富有创造性的劳动。小学英语教学，对我们乡村小学教师来说，更是一门值得探讨的新课题，要搞好小学英语教学工......
基于文言文教学现状不容乐观的情况,该文尝试从创设有致的教学情境角度来提高文言文教学的有效性。从诵读,融入情感,进入情境,到介......
<正>复习是学习的每个阶段都必须要经历的过程,也是巩固薄弱环节,将零散知识系统化的重要部分。所以,在素质教育下,我们可以借助交......
