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采取微观视角，从价值塑造的角度深入探究了高职英语教学任务的设计理念、设计思路、设计原则等，认为构建“三要素、四原则、六类型”......
中华体育精神是民族精神与体育精神共同作用的结晶,是中华体育文化的灵魂和精髓。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度......
大思政教育的终极目标在于大学生毕业后的价值践行，持续效应是校验大思政教育成败，连接大学生价值塑造的知、信、行完整闭环的关键。......
在扎实推进人才强国战略的时代背景下，如何培养高层次创新人才是中国高校当前所面临的共同挑战。解决创新之困，不仅需要在体制机制上......
期刊
新工科背景下，以实践性课程和科研实践环节为载体的创新能力培养成为常规模式。华中科技大学自动化专业建设案例显示，针对当前实践课......
针对以往课程教学存在的问题，以课程思政为背景，以立德树人为目标，以提升学生数学素养为导向，探索财经类“高等数学”课程教学创新与实......
价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”不仅是清华大学所确立的教育理念，也是其全面建设一流人才培养模式的核心。教育理念是依......
期刊
作为高校思政课的重要补充，专业课的课程思政在对学生世界观、人生观和价值观的塑造方面正发挥着不可替代的作用。导游基础知识课程......
中国人民大学会计系列教材《基础会计》（原初级会计学）（第11版·立体化数字教材版）打破原有教材格局,率先根据会计专业学科的特点,将思......
工科领域内的课程思政是当下众多高效全面落实课程思政，提升人才培养质量的共同话题。如何找准工科类课程的思政落脚点，让人文教育真......
为了培养具有综合素质的口腔医学专业人才,解决偏远地区群众口腔健康水平偏低等问题,大连大学大学生科技创新示范社团“云贝健齿在......
乡村振兴是在脱贫攻坚基础上接续前进；产业n振兴是乡村振兴的重中之重。新时代乡村产业开发拓n展天地广大可有为，要充分认识扶贫攻坚......
思政课程内容的多样性和广泛性经常让缺乏生活经历的学生产生各种学习障碍和问题.此时,教师可以实施微研究式学习活动,通过面对面......
目的 探索《病原生物与免疫学》课程思政元素提炼及课程思政的教学模式.方法 选取2021年5—7月2020级三年制护理学专业大专一年级......
本研究在综合分析混凝土结构课程教学现状的基础上,遵照知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的原则,以社会主义核心价值观为......
育人先育德,人才培养须将知识传授、能力培养和价值塑造三者融为一体,使课程思政和思想政治理论课程形成合力.认清专业课中思想政......
开展课程思政建设是落实立德树人根本任务的有效途径.能否有效开展课程思政建设取决于能否实现“价值塑造”“知识传授”“能力培......
本文采用案例分析和个案分析相结合的研究方法,围绕高校“志愿公益”类主题教育活动的开展及其成效,积极探索新时期青年学生对于志......
在经济转型背景下,城市综合开发运营面临了新的要求和挑战,特别是运营价值不足的问题引发对传统路径的担忧.本文通过对城市综合开......
文章阐述了建筑施工专业课蕴含的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等思政元素,以中华优秀传统文化、中国特色社......
为落实高校“立德树人”的根本任务,担负好为党育人,为国育才的使命,在高校积极推进课程思政建设.本文以软件工程专业为例,探讨融......
课程思政的建设关系到立德树人根本任务的落实,本文以知识产权法课程思政的推进为例,分析了知识产权法课程思政的重要价值,在课程......
公共艺术课程落实立德树人根本任务,要坚持将价值塑造融入知识传授和能力培养之中.这一过程也是重构课程自身体系,对课程进行价值......
“高等数学”课程作为涉及面最广、学时最长、任课教师最多的大学通识课程,具备课程思政教学的独特优势.通过分析“高等数学”教学......
中共中央办公厅印发《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》,要求在思想政治理论课的价值塑造上下功夫,为提高教学实效指明了......
羽毛球是大学生普遍喜爱的一门高校公共体育课程,但传统的高校羽毛球教育理念和教学方式已经不能满足当前我国人才培养的要求。为......
物理学是科学的世界观与方法论之集大成者.科学在本质上就具有服务人民、服务社会的属性.结合科学知识(原理、方法)的教学引导学生......
文章首先分析了大学生网络安全教育的重要性,然后论述了大学生网络安全教育面临的挑战,最后提出了大学生网络安全教育的应对策略,......
结合疫情期间环境工程专业大气污染控制工程理论课程的线上教学实践,提出了专业课的课程思政应贯穿于师生以课程为“媒介”的课前......
为落实立德树人的根本任务,切实贯彻执行《高等学校课程思政建设指导纲要》,针对测控技术与仪器专业核心课“测控仪器设计”现行课......
在深入推进教学改革“课程思政”的大背景下,探索党建与专业课程建设有机结合的方式,发挥党员示范引领作用,建立党员示范课、形成......
从思政课程到课程思政是教育价值的理性回归。构建“同向同行”的课程思政教育是新时期课程教学改革的重要内容和方向。英语教学中......
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在高等教育中引入国外优质教育资源的中外合作办学是高等教育战略化的重要内容。在合作办学模式下，课程的教学与传统的教学有所不同......
针对当前课程思政融入方式不恰当、融入效果不明显的问题,依据《测控电路》的课程目标和课程特点,围绕OBE教学理念,结合线上线下混......
为培养建筑行业德智体美劳全面发展的高素质应用型人才,进一步提高人才培养质量,落实“以文化人、以文育人”要求,结合土建类专业......
什么是全媒体人才,如何培养全媒体人才是高校新闻传播教育回应媒体深度融合发展需回答的现实问题.本文根据当前媒体格局变化,结合......
在新冠肺炎疫情背景下,从疫情与《保险学》的同频共振入手,发掘战“疫”元素并融入《保险学》课程思政对提升育人效果意义重大。以......
以清华大学“电路原理”课程和电气工程及其自动化专业为案例,探讨了从课程到专业、从教师到课组的由点及面的课程思政体系建设模......
课程思政建设要求把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,并将价值塑造置于首要位置.如何通过有效教学任务设计与实施实现课程思......
课程思政是我国新时代教育理念、内容和方法的重要创新之举。课程思政回归并发展了教育"德性"说,具有鲜明的时代特征,克服了单一思......
人的思想品德形成发展是规律性、持续性的过程,是由浅入深、从具体到抽象、从内化到外化再到新内化、新外化的螺旋上升过程。近年......
2012年12月20日,作为全国唯一一家以“艺术人文”命名的专业电视频道,上海广播电视台艺术人文频道开播五周年座谈会在沪举行,国家......
立德树人是高校教育工作的中心环节.新时代教育理念下,课堂教学要实践“价值塑造+能力培养+知识传授”的教学模式.“概率论与数理......
长期以来,理工科专业的人才培养体系存在重“专业技能”轻“人文技能”的问题.作为典型的理工科专业,环境工程专业培育的学生肩负......
