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《汉语大字典》（四川辞书出版社、湖北辞书出版社，1986年版。以下简称《字典》）收字多，释义全，给人们认读、理解和使用汉字提供了极大的......
古代汉语的学习途径和方法,关键是古今语言的比较。若能从词汇、语法、语音的三要素出发,加以古今对比,试用现代口语进行生动活泼......
提要：本文以人民教育出版社（简称人教版）中学《语文》教材中选取的文言文为例，通过对“复”、“游泳”、“青青”、“痛恨”、“国子姓......
日源回归词是中、日、西三方语言接触的产物,承载着中一西一日文化互动的复杂历程,在现代汉语词汇系统中占据着重要位置.日源回归......
<史记·李将军列传>"及死之日,天下知与不知,皆为尽哀"一句中,"知"的词义即是"知道",这是"知"的古义,也是一直沿用至今的意义.......
“八卦”传为伏羲所作．为周易中的八种基本图形，由阴（-）和阳（-）两种符号组成。八卦的“卦”字，是一个会意字，圭，指土圭，为以泥土做柱测量日影......
古文字中有不少有关饮食器皿的字，其中以采用“象形”和“会意”的构字法的为多。下面只举几例，包括一些古今义变化较大的字，如“凡”......
本文对日常生活中汉语词汇被讹用的情况进行了一次调查与分析,阐述了流俗词源这一语言学现象对于汉语词汇发音、结构变化与词义转......
