交通特色相关论文
人才培养目标及培养路径是回答“培养什么人”和“怎样培养人”的问题。作为国内最早开办工程造价专业方向的高校之一，西南交通大学......
分析了交通特色高职院校校园文化建设融入工匠精神的必要性,结合工匠精神的内涵和校园文化特点,探索校园文化建设融入工匠精神的方......
针对高职院校校园文化存在的问题,结合交通行业文化的特点,提出交通特色高职院校园文化建设措施。结合交通行业特色,从精神、物质......
创新创业教育作为培养学生职业综合素质、传播民族文化的关键载体,在逐步发展中已受到了多方教育部门的重点关注.以此开展了基于交......
作为地方性高等职业院校,专业建设和发展必须立足于地方区域经济发展.安全技术管理专业只有立足行业,主动适应新疆区域经济和交通......
人才培养是高校的核心工作,培养特色鲜明的应用型人才是本院人才培养的定位.为了建立与之配套的人才培养模式,本文从学科与课程建......
分析交通土建工程相关特点,通过对交通行业知识体系需求调研,提出交通特色土木工程应用型人才培养方案与课群体系构建方法.......
建立具有自身特色和完整体系的课程内容是专业主干课的根本.北京交通大学建筑学专业三年级设计教学组提出"结合社会需求,突出交大......
高校要在深入贯彻落实科学发展观,建设创新型国家战略中服好务,就必须在努力培养创新型高素质人才的同时,深入推进产学研合作,主动......
如何突出本科院校学校及其二级学院本科教育的办学定位与培养目标是当前教学评估的重点.本文以具有交通特色的重庆交通大学机电与......
北京交通大学是一所具有现代交通特色的全国重点大学,占地1000多亩,建筑面积70多万平方米,绿地面积10万多平方米,常住人口3万余人.......
2月22日召开的河南省交通系统廉政工作会议,是继全省交通工作会议之后的又一次重要会议,主要任务是认真学习贯彻十七届中央纪委二......
5 德国城市的交通特色rn5.1 感受德国城市的“人本交通”rn城市生活以人为主体,城市交通自然要以人为依据,而非仅求车行顺畅.因此,......
近年来,云南交通职业技术学院以科学发展观为统领,解放思想,改革创新,积极探索和构建符合自身实际,具有交通特色的产、学、研紧密......
通过专业调研,结合交通、测绘行业需求,分析工程测量技术专业工作领域和职业能力,探讨了基于交通特色的高职高专工程测量技术专业......
基于工程教育认证,确立“卓越应用+科研创新”复合型人才培养目标,确定工程造价课程体系总框架;构建“建筑+大交通+工程管理”多学......
贵阳人民广播电台系列台——贵阳交通广播电台于1995年3月20日正式成立,它是继上海、北京、天津等交通台之后,我国开办的第15家交......
针对部分交通类高职院校交通特色被忽视的现象，指出交通类高职院校应把交通特色作为院校发展的基本立足点，分析了强调交通特色的原因......
紧贴轨道交通行业对材料成型及控制工程专业人才的需求,聚焦于“交通特色、轨道核心”的目标定位,为培养“高素质、应用型的材料成......
通过专业调研，结合交通、测绘行业需求，分析工程测量技术专业工作领域和职业能力，探讨了基于交通特色的高职高专工程测量技术专业专业......
摘 要：在交通特色背景下，从实际出发，分析当前测绘工程专业毕业设计存在的主要问题，提出相应的改革措施，实现测绘工程专业毕业设计与纵......
立足交通特色发展交通成人教育是我国交通行业健康发展的人才基础.实践表明,我校成人教育成功的经验在于突出交通特色以求发展,培......
工程测量技术专业实践性强,操作能力要求高。作为交通类高职院校工程测量技术专业人才培养,应既能满足专业要求,又能体现交通行业......
随着交通建设的发展,景观设计专业人才需求猛增,建立具有交通特色的景观设计专业校企合作平台尤其重要。本文通过分析企业对景观设......
随着科技的不断进步,社会对于不同领域的人才提出了更加严格的要求。在铁道工程专业,随着近些年我国对于高铁水平的提升,需要越来......
文章分析了当前风景园林专业教育的特点和挑战，明确地指出了交通类院校风景园林专业教育的发展方向——突出“交通”特色，并从四大模......
结合安徽交通职业技术学院《工程测量技术》校本教材的编写,针对高职院校交通土建类专业《工程测量技术》课程教材编写进行了探索......
从剖析铁道工程专业人才培养现状入手,结合行业特点,针对教师队伍体系多样化建设、特色培养方案及教学课程制定、完善校企联合培养......
一、背景全新闻电台是西方较为成熟的电台模式。在国内,虽然目前省级广播电台都有新闻频率,但是其中绝大多数的新闻台都是综合性电......
从区域经济发展的角度来看,不同区域具有不同的经济基础和资源禀赋,以及产业结构和战略方向。高校专业建设应基于地区经济基础和优......
