临床实习护生相关论文
＜正＞现代整体护理的新概念要求护理人员除具有一般的知识与技能外,还需具备多种能力,包括处理复杂临床问题的能力、与人有效合作的能......
在应激与刺激充斥的纷杂社会.刚刚步入临床的实习护生将面临比以往更多的烦恼与困惑。在面对陌生的环境与事物时他们的心理承受能......
目的：观察职业防护教育在中高职院校临床实习护生中的应用效果。方法：选择2019年5月实习返校的三年制及五年制中高职院实习护生共190......
临床实习是护生学习的重要环节,是从学校走向社会的重要平台.针对目前实习护生存在的问题,抓好岗前培训、规范操作步骤、安排业务......
临床实习是课堂教学的补充和延伸，做好护生实习带教，使其尽快适应当前护理模式，做好思想教育，培养法律及自我保护意识，明确教学目标和要......
临床质量监控是全面推进素质教育的有效机制,是大力提高临床教学质量的有效手段.通过其监控体系的建立与实施,旨在临床教师团队质......
目的:探讨影响护生实习期间沟通能力的因素,并找出应对措施.方法:将护生按性格类型分为外向型、内向型、混合型三组,外向型为实验......
目的：探讨不同民族护生的心理健康状况及其影响因素，为及时发现不同民族实习护生的心理问题，有针对性的对其进行心理健康教育和心理问......
通过对在手术室进行临床实习的150名护理大专学生，自设问卷的调查。了解护生在手术室临床实习中的法律意识情况，探讨如何有效的......
临床实习是学校教育的深化延续，是理论与实践相结合的必经之路。手术室是临床实习护生的必到的科室，手术室是外科手术治疗并承担......
目的 为了培养新时期高素质的医疗护理人员，使新护生进入手术室后明确实习目的，激发实习兴趣，提高动手能力，帮助新护生顺利圆满完......
全面实行优质护理，需从护理临床带教做起。为提高护理带教质量，将我科对2010年60例临床实习护生，实行批判性思维与人文教育并用的......
目的:分析“师带徒”与传统带教对中职护生护理综合能力和自我发展能力的影响。方法:选取本校实习的护生66例(2016年6月至2017年6......
目的：探究临床实习护生焦虑与心理压力的情况，进行相关性研究并制定有效的改善方式。方法：对在本院的76例临床实习护生进行问卷调查，了......
目的 让实习护生在实习期间得到良好的培养,从而为以后走上工作岗位打好基础.方法 针对目前实习护生存在的问题,抓好岗前培训、制......
目的 探讨影响护生临床实习期沟通能力的因素,并找出应对措施.方法 按性格将150名护生分为外向型、内向型、混合型三组,外向型为实......
目的 探讨生产实习前期与生产实习后期进入手术室实习护生在安全感方面是否存在差异,制定更加适合的手术室护生培训方案.方法 采用......
肿瘤科护理工作涉及多项护理专业技术,专科性强、知识面广,护理教学难度大,临床带教老师的教学模式,带教方法对护生的实习效果有重......
实习生进入临床实践后是其养成良好医德医风、巩固理论知识和提高临床基本技能的重要环节.教学医院在加强教学内涵建设的同时也应......
目的:分析临床实习护生护理不良事件原因与对策.方法:选择我院2017年6月-2019年7月进行临床实习的护生210例作为研究对象,以2017年......
目的 探索科学规范的临床带教模式,提高临床带教质量.方法 选拔护师以上职称的优秀护士为带教老师,实行师生轮转“一带一”的带教......
目的 探讨人际沟通培训对实习护生沟通能力及实习效果的影响.方法 将60名护生随机分为试验组和对照组各30名,对照组采用传统临床教......
目的 探讨强化临床实习护生的素质教育对防范发生护理纠纷的作用.方法 将170名临床实习护生采用回顾性对照方法分为两组,其中对照......
目的:探讨规范化入科教育在临床护理带教中的作用.方法:选取我科实习的100名护生为研究对象,随机分为两组,每组50名.对照组进行常......
目的探讨360°考核法对临床实习护生综合评估的应用方法和效果。方法选择2010年3—12月在上海中医药大学附属岳阳中西医结合医......
目的:探讨临床实习护生心理弹性及心理健康基本状况及二者之间的关系。方法:选择2019年9月-12月期间在新疆维吾尔自治区内7所公立......
目的探索科学规范的临床带教模式，提高临床带教质量。方法选拔护师以上职称的优秀护士为带教老师，实行师生轮转“一带一”的带教模式......
情景式教学就是根据一定的教学大纲要求,设计并还原出典型的临床护理病例,通过小品或情景剧的形式复现给临床实习护生,让学生对演......
目的：让实习护生在实习期间得到良好的培养,从而为以后走上工作岗位,成为一名合格护士打好基础。方法：针对目前实习护生存在的问题,......
护生在临床实习阶段,由于自身角色的转变,学习环境及目标要求的不同,人际关系、就业、生理等诸多因素,使护生处于高应激状态.通过......
目的 探讨调查不同学历层次实习护生的心理状况。方法 选择我院 2018 年 3 月至 2019 年 5 月在各科室进行实习 的护生共 90 例进......
护理专业是一门依赖于沟通技能并与沟通关系密切的专业,人际沟通能力的欠缺仍是护士学生能力的一个薄弱环节。笔者认为首先要培养......
根据笔者多年的护理带教经验，认真总结了现今护理学生的心理及技能方面的特点，将代缴的体会总结如下：1 临床实习护生存在问题 1．1实习......
临床实习阶段是护生将理论知识应用到实践中去的一个转折过程。在这个过程中从单纯的学习到面对多类型的患者、家属及医务工作者和......
护生在实习期需要尽快调整角色适应新工作环境,尤其对胸外科这样一个专科性很强的科室,做好临床实习护生的带教,使其尽快掌握实习......
临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节。但目前各医院临......
临床实习是护生医学生涯的一个重要阶段，对于临床实习护生来说，很难将所学理论知识灵活应用于临床。因此，如何培养学生的自学、分析以......
护生经多年的护理系统学习教育．临床实习是最后一个阶段。也是护生向护理工作岗位过渡的关键阶段。临床实习是强化护生的护理实践技......
从临床带教的实践过程中，总结实习护生在妇产科实习中常见的安全隐患，从培养实习护生的责任心，护理技术操作的模拟训练的熟练性，加强和......
毕业实习是对护生进行综合训练的重要环节.我院在以下几个方面加强了对实习护生的带教管理,通过毕业实习,切实使护生养成独立思考......
