新发传染病的频繁出现和迅速传播给全球公共卫生安全带来极大危害和挑战，医护人员临床专业技能精湛，但预防医学理论实践能力尚显薄弱......

目的 探索思维导图辅助CBL联合PBL教学模式在心内科见习教学中的应用效果。方法 选取2020年7—8月在郑州大学第一附属医院心内科见......

目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合医学模拟教学法在新生儿窒息复苏培训中的应用效果.方法 选取在该院儿科学习的40名规范化......

目的 探讨慕课(MOOC)结合以问题为基础的教学(PBL)及以案例为基础的教学法(CBL)在传染病学临床见习中的应用效果.方法 选取西南医......

目的 探讨康复科护理带教中应用以问题为基础的教学法(PBL)的价值.方法 选择2018年3月—2019年10月我院康复科100名护理学生作为研......

目的探讨对以问题为基础的教学法在消化内科护理带教中的应用。方法选择2018年1月～12月间在我院消化内科的实习护生70名与2019年7月......

目的 观察以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)联合步进式案例教学法(case based learning,CBL)与传统的以讲授为基......

目的 探索在药学本科临床实习教学中,以病例为导向的教学法(CBL)、以问题为基础的教学法(PBL)、以文献为导向的教学法(RISE),即CBL......

目的 总结微信群、以问题为基础的教学法、案例教学法、导师责任制等多元化教学模式在住院医师规范化培训与研究生教育中的应用及......

目的探讨LBL和PBL教学法在急性胸痛分诊培训中的应用效果。方法2013年采取LBL、PBL和情景模拟教学法对22名分诊护士进行急性胸痛分......

目的探讨PBL联合案例化教学法（CBS）的健康教育模式在经导管肝动脉化疗栓塞术（TACE）治疗肝癌患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取......

目的探讨PBL健康教育模式在非酒精性脂肪肝（NAFLD）患者中的应用效果，为提高护理服务，提升健康教育水平提供新的依据。方法采用便利抽样......

目的探讨PBL联合微信视频教学模式在消化内镜科实习护士带教中的应用效果，为消化内镜科实习护士带教提供思路和方法。方法采用整群......

目的 探讨以问题为基础的教学法在护理学基础实验课教学中对提高学生综合能力的作用.方法 将172名学生随机分为实验组76名和对照组......

目的 探讨以授课为基础的学习法(LBL)和以问题为基础的教学法(PBL)双轨教学法在实践中的互补性,以及在重症监护室临床教学中应用的......

目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合反思性教学在临床护理带教中的应用效果.方法 实验组在临床护理带教中采用了PBL结合反思......

目的 以问题为基础的教学法(PBL)应用于临床实践教学中,以提高临床教学质量,进行临床教学效果评价.方法 对临床实习医生全部纳入教......

将思政教育融入各类课程,实现各类课程与思想政治理论课同向同行,构建全课程育人环境.以问题为基础的教学法(problem-based learni......

医学是一门不断创新的科学.以问题为基础的教学法作为医学教育的走向,终身学习作为合格医生的基本素质已经为教育界和广大的医务工......

本文介绍了以问题为基础的教学(PBL)的运行规则与适用对象,指出PBL的引导示范作用不可低估.同时,还对鉴定PBL教学实施效果的标准和......

PBL教学法(problem-based learning即以问题为基础的教学法)是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生掌握学习内容的教学方法.......

高素质护理人才不仅需要拥有丰富的知识，还要有自主学习、评判性思维、团结协作、实践和创造能力、解决临床问题的能力。传统的以讲......

以问题为基础的教学法(Problem_Based Learning,PBL)[1]是一种有特色的新型的教学模式,在临床教学中,已作为国际上较流行的教学方......

[目的]对比以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)教学法与以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)教学法......

将149名急诊科实习的大专学历护生随机分为实验组75人和对照组74人,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统以带教老师教授为主的教学......

目的：从留学生的教学特点与临床教学入手，初步探讨PBL教学在留学生牙周病学教学中的应用。方法对60名本科留学生分为学生引导的PBL教......

目的探讨药师在肿瘤科的临床实践教学模式。方法以问题为基础的教学法(PBL)作为主导,结合授课教学法(LBL)和案例教学法(CBL),从临......

目的 儿科护理教学中,分析以问题为基础的教学法的应用价值.方法 选择2020年5月至2021年4月我院接收的10例实习生为研究对象,针对......

目的：分析以问题为基础的教学法（PBL）在临床护理带教中的作用。方法：将46例泌尿科实习护生作为本次研究对象，均来源于我院2020年3月—20......

目的探讨基于循证医学(EBM)理论的以问题为基础教学法(PBL)在心血管内科临床教学中的应用效果。方法选取2018年6月~2019年10月在桂......

目的评价以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合影像后处理技术在神经外科教学查房中的应用效果。方法选择神经外......

目前医学实践教育普遍存在教学方法单一,实习生缺乏兴趣等问题。小儿神经系统实践教学一直以来都是医学实践教学的难点,学生理论基......

随着我国医学教育改革的推进,全国各大医学院校的教学模式逐渐从以教师为主导的传统教学模式转向以学生为中心的教学模式.近年来,P......

　　目的：观察以问题为基础的教学法(PBL)结合传统教学法(LBL)在新上岗助产士带教中应用的效果。方法：应用PBL结合LBL教学法对新上岗......

目的 评价“PBL+CBL”联合教学法在传染病临床实习教学中的效果.方法 以我院2019年2月20日-2019年10月31日在传染科临床实习的58名......

　　以问题为基础的教学法在我国并没有取得预期成果，学习兴趣是其中重要影响因素。学习兴趣现已成为教育理论和实践的核心问题。在......

妇科是护生临床实习过程中的重点科室,妇科的临床实践一直是医学专业中的一大重难点内容,其在临床带教上还普遍存在一些问题,从而......

目的:案例教学法联合以问题为基础的教学法在康复科临床护理带教中的渗透研究.方法:选取2015年11月-2016年7月我院康复科60名实习......

重症医学科(ICU)是医学生临床实习、轮转的重要科室之一,ICU的临床带教存在诸多特殊性,如带教时间短,病人病情危重、复杂,病情变化......

结合改革实践将以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)应用于手术室临床带教，取得了较好的教学效果。临床带教老师通过......

“PBL教学法”即以问题为基础的教学法((problem-based learning)),于1969年由美国神经病学教授Howard Barrows提出。PBL教学法是......

在临床各学科的教学活动中,作为综合医院的精神病学相对内、外、妇、儿等各科而言,其课时偏少而内容却繁多,学生兴趣偏低.为了尽量......

目的:探讨以问题为基础的教学法在神经内科临床带教中的应用效果.方法:选择2017年6月-2019年6月期间在院神经内科实习的实习生48名......

介绍了将PBL法应用于医学微生物学双语教学中的必要性及一些经验和思考,PBL教学法应用于医学微生物学双语教学,能激发学生学习兴趣......

目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)联合案例学习法(CBS)在实习护生医院感染知识带教中的应用效果。方法将70名实习护生作为研究对......

[目的]了解病例导入式-以问题为基础(PBL)教学法的效果.[方法]对病例导入式-PBL教学法与传统实验教学方法在实验教学中的教学效果......

目的 探讨以问题为基础的学习教学模式在病案书写培训中的应用效果.方法 某院将2011年7月-2014年9月招收的95名新聘医师为研究对象......

以问题为基础的教学法,属于开放式教学模式,其实质是在于培养学生自学能力、思维能力和探索精神.笔者自1994年开展此教学法以来,收......

目的评价PBL结合标准化病人教学法在普通外科见习教学中的应用效果。方法选取2016年在某院普通外科临床见习学生37名,随机分为PBL......

目的 观察并分析以问题为基础(PBL)联合以循证医学为基础(EBL)教学法在急诊科临床教学中的应用效果及价值.方法 选取53名五年制临......