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结合农业产业化的特点和区域经济学的相关理论,论述了＂主导产业、支柱产业＂在农业产业化中的误用。结果表明,＂主导产业、支柱产业＂属于......
分析职业教育“产学”结合与行业资源利用现状，对专业产业化、真实职业氛围营造、行业介入、技术支持、订单培养等“产学”结合与行......
广西生态工程职业技术学院(原广西林业学校)创办于1956年,是自治区主办的一所林业行业学校.经过40多年的建设和发展,学校由一所名......
专业产业化是新形势下发展农业职业教育的一项有益探索和一条有效途径,本文从专业产业化办学思想、办学实践、办学成效的角度进行......
(接上期)四、创新观--坚持为主动适应市场走农职校的创新之路创新是一个民族发展的灵魂,创新是任何事业发展的新的生长点、新的动......
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本文以重庆科技学院应用型人才培养模式为例,分析了目前地方院校应用型人才培养的特征和主要误区,并从构建企业参与人才培养的激励......
专利产业化与大学科技园建设紧密结合并取得成功,牛津大学为我们提供了一个典型范例。牛津大学科技园的经验是:科技园定位准确;规......
