三棱镜相关论文
目的:主要进行了三棱镜联合双眼视感知觉训练对于小儿间歇性外斜视安全性和有效性的评估.方法:选择2020年10月-2021年7月小儿间歇......
目的探讨三棱镜递减治疗法对小度数急性共同性内斜视的短期疗效。方法回顾性病例系列研究。收集2018年10月至2020年6月在山西省眼......
目的 在治疗小儿间歇性外斜视的过程中,探讨双眼视感知觉训练联合三棱镜治疗方法的临床效果.方法 选择2019年6月—2021年3月期间我......
1 案例详情rn男,13岁,自诉:自幼双眼眼球震颤,视物时需要将头偏向左侧(代偿头位).rn经检查发现:患者向前方视物时,需要将头位向左......
分光计测三棱镜折射率试验在大学物理试验中难度较高.在试验过程中,往往会遇到各种问题,影响试验的效率.基于此,文章对试验中可能......
目的 提高小度数内斜视矫正手术的正位率和功能治愈率,扩大小度数内斜视的手术范围.方法 在手术前平均16个月内给33例斜视度为+7△......
目的 探讨小角度后天性上斜肌麻痹引起复视的三棱镜矫正处方量及其相关性参数.方法 回顾性收集2015年1月-2019年3月小角度后天性上......
利用掠入法测试了液体的折射率.在实验中显示出用分光计测量液体折射率的优势，直观再现整个光路的传播过程，通过该实验可以加深对不......
对光学测角仪的调整与测量中一个容易忽视的问题进行讨论并给以证明。在光学测角仪的调整使用过程中，不可用三棱镜代替双平面反射镜......
目的:探究在小儿间歇性外斜视疾病治疗中使用三棱镜联合感知觉训练所取得的治疗效果.方法:选取于2018年1月份至2021年1月份在医院......
在利用分光计测量三棱镜折射率的实验中,一个关键的步骤是调整载物台使其主轴和望远镜、平行光管主轴相互垂直.这种情况被称为标准......
目的:三棱镜结合感知觉学习训练应用在间歇性外斜视患者中的治疗效果.方法:选取2017年12月 ～2019年2月在我院治疗的88例间歇性外斜......
间歇性外斜视合并调节性内斜视在临床中较为少见,现将我院近3年来所见17例报告如下,以供探讨.rn临床资料rn1.对象rn本文17例,其中......
后天性的下斜肌麻痹以外伤较为多见,患者常因眼眶或眼眶周围部钝挫伤后出现复视、歪头而来眼科就诊。笔者诊治过3例,现报告如下:例......
患儿男性,2000年5月出生,主因阳光下闭右眼1年,于2010-7-12人院.入院检查:右眼视力0.2-1.50DS=1.0,左眼0.25-1.25DS=1.0,双眼前后......
临床资料rn例1:患者张××,女42岁,生后发现外斜至今;于2007年10月16日收入院,右眼视力1.0左眼0.7,矫正+1.00→0.8,前节及眼底未见......
光线通过三棱镜会发生两次折射.对此教材说:“光线射出的方向跟射入的方向相比,明显地向着棱镜的底面偏折.这是因为光在棱镜的两个......
物理学家牛顿最早通过实验发现了光的色散现象.其基本方法是,如图1所示,将一束白光照射到三棱镜上,由于玻璃对各种色光的折射率不......
2010年9月,全国中学生物理奥赛实验竞赛吉林省赛区在吉林市北华大学举行,有一光学试题如下:rn1.仪器和用具:分光计,等边三棱镜(两......
目的 对间歇性外斜视患儿采用三棱镜联合双眼视感知觉训练方案的临床可行性进行报告.方法 本报告选取2018/6/1——2020/5/31期间治......
2014年12月15日,在中央音乐学院举办的第二届"中国室内歌剧创作推动计划"下,正在中央音乐学院作曲系攻读博士学位的田田,迎来了个......
目的:研究近视过矫眼镜对学龄期间歇性外斜视患儿双眼单视功能及斜视度的影响。方法:选取2018年6月~2020年6月于广州市增城区妇幼......
目的：探讨屈光参差性斜视的手术治疗方法及效果；方法：回顾性分析行手术治疗的屈光参差性斜视15例,外斜视13例,内斜视2例,高度近视......
利用分光仪实验装置测定一定浓度氯化钠(食盐)溶液的折射率.将一定浓度的氯化钠溶液放入自制的三棱柱形玻璃容器内,成为透明的三棱......
色散现象是物质的折射率随入射光波长变化的现象。为了更好地理解色散现象，根据最小偏向角测量三棱镜折射率的原理，测量棱镜材料对不......
我们都知道，兴趣是最好的老师。物理是一门以观察和实验为主的科学，生活中与物理联系的事例非常多，有针对性地举一些与学生生活息息相......
初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体......
目的 探讨三棱镜联合双眼视感知觉训练治疗小儿间歇性外斜视的临床价值.方法 选取2018年3月至2019年3月郑州大学附属儿童医院收治......
中学物理教学中光的色散实验有两个演示内容:一是把白光(太阳光)通过三棱镜分解成色光,二是将色光再经三棱镜混合成白光.其中将色......
“光的色散”实验受天气影响较大,可借助手持分光镜直接观察色散光带,利用小雨灯模拟太阳光改进该实验,在改进实验的基础上还可以......
在初中物理教学过程中，要灵活运用多种教学手段，充分发挥学生的主动性，加强入门指导，加强实验教学，增强物理教学课堂的趣味性，让学生“爱......
1设计背景rn“光的色散”是新人教版八年级上册第四章第5节的内容.这是演示实验.实验过程是:让太阳光通过三棱镜后,会出现什么现象......
初中物理课堂教学形式多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作......
小学的自然课上,老师让我们做三棱镜的荚验,当我看见那如彩虹般的绚丽光彩时,幼小的心灵一瞬间充满了喜悦,我以为那是上帝赐予的快......
