OBE-CDIO相关论文
人工智能等信息技术的发展赋予了会计信息化人才新的内涵,“会计信息化”课程是培养会计信息化人才的保障,因此会计信息化实践课程改......
结合新工科工程教育与OBE-CDIO教学理念,分析了现今应用型本科《电气控制与PLC》课程中存在问题,通过具体在线项目化教学的探索与实......
为了改善单片机应用技术课程的教学效果,文章提出基于OBE-CDIO工程教育模式下的课程教学方法,以学生为中心,开发典型的生活实际案例激......
在传统商科向新商科转型背景下,新商科人才的创新能力培养需求尤为突出。文章基于成果导向与运作过程导向并重的OBE-CDIO理念,探寻如......
为提高大数据管理与应用专业人才培养质量,先梳理该专业人才培养的现存问题及特征,提出在“新工科+新商科”背景下结合基于OBE-CDIO,......
针对OBE和CDIO课程理念内涵来分析两者的异同,通过分析新工科背景下高职工程类专业的课程建设需求,认为将OBE-CDIO课程建设理念应......
紧跟智能建筑的发展趋势,结合社会专业人才需求,以遵从“OBE-CDIO”相融合的工程教育理念、创建“理、实、虚”相结合教学模式、实......
CDIO教育模式具有系统性、可操作性的特点,弥补了传统教学“轻实践、重理论”的缺陷.以成果为导向的OBE-CDIO大学英语多模态教学将......
“新基建”、“中国制造2025”等国家创新发展战略深入推进,新一代信息技术加速向经济社会各领域融合渗透,对高职院校新一代信息技......
基于OBE-CDIO教育理念,本文展示了“集成电路版图分析与设计”课程教学模式、课程设计、项目式教学方式和课程考核方式改革探索与......
针对当前我校导弹控测工程专业由于任务定位不断拓展,导致人才培养模式存在主要问题,提出一些改革考量建议,强调引入OBE-CDIO混合......
OBE-CDIO理念是以学生为教学中心,以预期成果作为教学目标的一种新兴的教学体系.与OBE-CDIO理念相契合,对分课堂都是以提高学生自......
基于信息技术、制造技术、控制技术等各种因素的全面推进,新工科的建设实施有了强大的保障.现阶段新工科建设取得的成就在我国工程......
以大数据的人才培养为例,以人才能力培养为导向,探讨OBE-CDIO教育理念下的培养目标、毕业要求、混合式教学的一体化课程体系、产教......
近年来,随着OBE-CDIO教育理念在高职教学改革中越来越普及,将3D打印技术与专业课程进行融合,对于培养学生的综合实践能力以及顺应......
以大数据的人才培养为例,以人才能力培养为导向,探讨OBE-CDIO教育理念下的培养目标、毕业要求、混合式教学的一体化课程体系、产教......
针对我校过程装备与控制工程专业工程认证持续改进的要求,在机械设计基础课程设计教学环节中融入了OBE-CDIO的教学模式的改革与实......
知识经济时代对创新型、应用型和综合性人才的需求急剧扩大,成人教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着人才培养与输出的艰巨......
针对目前考核结果不能充分反应学生学习成果的问题,运用OBE的教学理念,将毕业要求中所需的与本门课程对应的能力点,映射到考核项目......
文章论述了电气信息类专业基于OBE-CDIO的教学改革探索与实践,介绍了反向闭环滚动优化改进设计思路,探讨了以成果导向确定专业培养......
随着新一轮科技革命和产业变革的孕育兴起,如何培养具有实践技能、创新能力和创业潜能的高素质人才成为社会各界关注的话题。本文......
随着"一带一路"战略政策的不断推进和实施,俄语人才需求形势发生了变化,复合型人才需求越来越大,尤其是俄语商务人才缺口较大。本......
当代大学生在大学期间往往由于缺乏对专业的深刻认知,因此无法确定明确的就业目标.这导致了学生在校期间对于大学期间的学习及生活......
增强课程的生活化,凸现课程的综合化,体现考核环节的过程化,营造新型教学互长的师生关系成为现今教学改革的热点。在对“旅游学概......
针对目前程序设计基础课程存在的教学方式单一化、考核环节集中化等问题,文章以OBE-CDIO教育理念为指导,对于该课程的课程教学模式......
围绕民航大学交通运输专业“双一流”建设,根据民航十四五规划,打破传统交通运输学科领域界限,构建“人工智能 + 民航”的智慧空管......
目前高等学校培养的毕业生已不能很好地满足社会各界对人才的需求,因此高校就要根据社会经济发展需求,在培养目标、培养模式、专业......