AECT相关论文
AECT作为全球教育技术界的重要专业协会组织,在美国教育技术发展中起着独特的作用.纵观AECT的发展历程,其能顺应教育技术发展需求,......
本文基于AECT议题分析了教育的网络化对CDIO工程教育模式的促进作用,从而说明了教育的网络化对CDIO工程教育模式实现的重要性.......
近年来,借助无处不在的移动互联网、＂互联网＋＂发展之东风,《远程教育杂志》编辑部紧紧把握前沿发展脉搏,通过很抓翻转课堂、MOOCs、微......
通过介绍AECT’94定义,把教育技术学的发展与教育学、心理学和物理学的发展进行了类比研究;对教育技术学的基本理论、研究取向、教......
美国教育传播与技术协会在2017年12月发布教育技术新定义,新定义是在Web2.0时代相关教育理论及技术大发展背景下应运而生的。通过......
随着技术本身的发展和人们对教育技术认识的不断深入，国内外涌现了许许多多关于教育技术的定义.从AECT’63定义到AECT’2004定义，不......
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.这是美国教育传播与......
美国教育传播与技术协会是美国教育技术领域具有重要影响的学术组织，本文简要探讨了AECT对美国教育技术的历史发展所做的重要历史贡......
本着以人为本的思想，对美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教育技术的定义进行了解析与理解，强调教育技术中人的因素所起的关键作用......
职业道德规范是任何一个研究与实践领域都不可回避的问题,也是专业与学科建设的重要课题之一。美国AECT作为教育技术领域重要的学......
教育技术2004新定义明确指出,教育技术是教育过程中符合一定伦理规范的促进学习的行为实践,并提出了25条具体的教育技术道德规范,......
作为日本教育技术学研究的重要机构,日本教育工学协会成立于1984年,在2014年迎来了创立30周年的纪念。第三十届日本教育工学协会大......
从教学技术领域名称、理论基础、领域目的和研究方法等方面，对美国教育传播与技术协会（AECT）1994年教学技术定义与以前诸定义进行了比......
文章介绍我国关于美国教育技术与传播协会(AssociationforEducationalCommunictionsandTechnology,简称AECT)2005年教育技术定义的......
飞速发展的Web2．0技术促使人们的交流与互动达到了前所未有的水平，AECT2011年会致力于探索技术变革创新为教育领域带来的机遇与挑战......
通过分析AECr'94定义的演变和电化教育的发展历程,本着历史的、现实的态度,对教育技术的定义给出了合理的建议,并分析了电化教......
现代教育技术在发展过程中受到了来自科学方法、方法论发展的影响,尤其是系统科学的思想、观念对教育技术学研究与实践的影响。介......
该文从目前传播学在教育技术领域面临的尴尬局面出发,引出解决问题的一种途径:在教育技术学中加强创新推广理论的研究。文章介绍了......
教育技术的＂滥用＂已经开始影响到人类身心的发展：CAI使教师逐渐转变为机器的奴隶,各种网络资源使人们的思维、想象力和创造力受到影响......
2015年美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,于11月3日至7日在印第安纳州的印第安纳博利市召开。年会的主题是"为学习加速:向未......
自20世纪60年代以来，随着对教育技术的名称、领域、范畴、特征等基本问题认识的深入和技术本身的飞速发展，教育技术的领域界定及其理......
本文通过探讨 AECT新定义的翻译过程 ,与 AECT94定义的区别 ,以及新定义给我们带来的启示 ,为人们对教育技术的本质有更深入的理解......
依据AECT2004定义叙述以及尚未正式公布的“AECT技术与定义委员会”内部官方文件《教育技术的意义》的主要内容(2004年6月1日)，结合......
几十年来,美国教育传播与技术协会(AECT)一直致力于探讨教育技术领域的基本问题和未来发展。2014年,该协会举办了专家讨论会,并在......
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。这是美国教育传播......
Internet已逐渐成为广大教育、教学、科研工作者获取学术(学习)资源、了解学术动态、进行教学活动学术交流的主要途径和场所之一。......
分析了AECT1963—2005年定义的特征，指出了美国教育技术研究领域的变化。介绍了我国学者对教育技术定义的最新研究和我国教育技术的......
2014美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会11月4—8日在美国佛罗里达州的杰克逊威尔市召开,来自世界各地近1000名学者、研究生、......
美国教育传播与技术协会(AECT)2015年夏季研讨会,于2015年6月17日到19日在上海华东师范大学召开,这是AECT首度将其学术活动移师到......
本文介绍了 AECT研究与界定教育技术领域的新进展 :“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源 ,促进学习和改善绩效......
领域的界定是一项漫长而艰辛的工作。与历史上的几个定义一样，AECT2005新定义也是一个对处于不断发展变化中的领域作出的界定。笔者......
本文从AECT2005定义产生的背景出发，阐释了AECT2005定义的主要内容，分层分析了05定义和94定义的区别，在肯定05定义对推进教育技术领域......
