高考综合改革相关论文
新时代高考综合改革实践中出现的问题与面临的挑战，如利益相关者之间协商讨论的平台仍有待完善、改善决策与改革实践所需的智力支撑......
评估是政策过程的关键阶段，有效的高考改革政策评估框架既可以为评价改革成效、进行政策调整提供参照，也可以拓展公众认知。基于已有......
普通教育证书高级水平考试（A Level）是英国高校入学申请最主要的学术参考标准，以科目选考为特色。A Level选考制度由考试机构、高校、......
高考综合改革已经全面展开并向纵深发展。秉持实践、认识、再实践、再认识的实践认识论，考察江苏样本，推进新高考“3+1+2”模式行稳......
随着高考综合改革的推进，填报志愿成为考生和家长的一项重要决策，尤其是在政策变化和志愿模式调整的过程中，考生和家长会受到核心信息......
高考综合改革试点实施8年来，高中学业水平考试制度基本建立，选择性理念得到普遍认同，高校选才与高中选学之间的关联度得以加强。对标......
考试评价深刻影响着中学教育教学过程的开展。近年来的北京市高中学业水平等级性考试，深化落实新时代教育评价改革要求，围绕“立德树......
依据高考评价体系理论框架及具有指导意义的化学学科考试内容改革实施路径,梳理在化学学科考试命题中落实高考评价体系中核心功能......
综合素质评价具有育人与选拔双重功能,它一方面指向高中素质教育改革以实现育人功能,另一方面指向高校招生录取改革实现选拔功能。......
“选课走班制”是新高考改革背景下催生的组织形态。与传统的行政班级制不同，选课走班管理呈现出课程选择的多样性、班级的流动性和......
我国高考综合改革已取得重要阶段性成果，但从分批推进的实践来看，也面临亟待解决的突出问题，包括“应试教育”倾向仍然存在，“选择性”......
新高考改革后采取“院校+专业（类）”志愿组合模式，使得考生的专业选择越发重要与关键。通过对参加2020年高考的中部省区50对考生及家......
为探究江苏高考综合改革的实施效果，对2021年江苏省新高考首届录取学生开展问卷调查，有效样本量3 754份。结果表明，江苏高考综合改革......
新高考背景下加强高中学生发展指导工作势在必行。学生发展指导制度必须遵循学生的发展规律。通过对新高考背景下高中学生发展指导......
较此前的高考改革而言,高考综合改革更具系统性,但人们对其的认知及执行力度比较有限。加强高考综合改革的系统性,应完善高考评价......
新一轮高考综合改革是一场涉及教学组织形式、教材和考试制度的全方位、深层次的教育改革,给高中历史教学带来严峻的挑战。改革后,......
持续追踪调查B市高考综合改革试点前后9所典型学校2015—2019级5个年级学生高一上学期期中后"六选三"学科的选课意向、影响因素......
高考综合改革背景下,大类招生培养成为国内部分高校人才培养模式改革的重要发展趋势.大类招生培养符合“创新型、应用型、复合型”......
面对新课标、新高考改革给普通高中学校管理和教育教学带来的挑战,辽宁省大连市第四十八中学通过构建“新扁平化”领导方式变革年......
新一轮高考综合改革事关为国育才、为党育人大计，承载着千家万户对幸福生活的向往和美好未来的期盼，其在重视学生的全n面发展的过程......
2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,拉开了新一轮高考改革的序幕,并随即于当年起分批启动高考改革试点。......
协同论的系统开放性、序参量和自组织原理为综合素质评价的组织实施机制提供了理论解释.借助协同论分析综合素质评价组织实施中存......
“选择性”是高考综合改革的核心,但高考的竞争本质决定了科目选择过程是一种非常典型的博弈过程。在信息不对称情况下,政府部门与......
新咼考专业选考科目制度的设计,给了学生选择权,也给了高校一定的招生自主权。高校提出专业选考科目要求,是高考综合改革的关键环......
《习近平谈治国理政》第三卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作,对于推动广大党员、干部和群众学懂弄通......
2021年是我省高考综合改革落地之年,高考政策与往年相比有较大的调整,考生在填报志愿时需要认真学习这些新变化,认真合理制定自己......
基于政策扩散理论,归纳整理高考综合改革政策的时空扩散特征及扩散路径模式,深入挖掘影响高考综合改革政策落地的因素。研究结果发......
基于政策扩散理论,归纳整理高考综合改革政策的时空扩散特征及扩散路径模式,深入挖掘影响高考综合改革政策落地的因素.研究结果发......
大类招生时代已经来临!2014年国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海、浙江首批开始高考综合改革试点。目前,北......
我国高考综合改革第二批改革试点省份在重视学生选择性的同时,尊重考试规律与教学规律,降低了改革操作难度,为后续改革省份积累了......
高考综合改革向纵深方向发展的同时,也在一定程度上增加了改革的复杂性与艰巨性.“十四五”期间,深化教育评价改革,从制度设计、观......
“选择性”是高考综合改革的核心,但高考的竞争本质决定了科目选择过程是一种非常典型的博弈过程.在信息不对称情况下,政府部门与......
新一轮考试招生制度的改革,对每一所高校来说,既是机遇,也是挑战,尤其对于数量众多的省属高校更是如此.文章以省属高校西安理工大......
高考综合改革对学校的教学资源建设提出新的要求。文章从校本资源建设现状出发,结合高考综合改革的发展规划,探索校本教学资源建设......
将综合素质评价运用于高校人才选拔是新一轮高考综合改革的重要内容,但综合素质评价招生仍未达到克服“唯分数”“唯升学”等顽瘴......
在加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下,在新时代推进西部大开发战略部署下,我国西部地区基础教育......
上海、浙江两省市启动了高考综合改革试点,将对高校招生录取和人才培养、教学管理等方面带来深刻影响.本文介绍高考改革方案主要内......
目的:通过分析浙江省高考综合改革以来上海财经大学浙江学院2016-2019年本科招生生源质量情况,提出了目前应用型本科院校生源存在......
“强基计划”面向国家重大战略需求重构拔尖创新人才选拔机制,把为国选才确立为高考综合改革的第一标准,这是高考综合改革实施过程......
高考综合改革的关键在于将“立德树人”转化为学校的理论自信和行动准则.在广东省高考综合改革背景下,从实施顶层设计、重视课堂教......
随着2014年新一轮高考综合改革的不断推进,高中教师工作内容及工作量发生明显变化.从政策文本的角度分析,综合素质评价、课程教材......
《普通高中地理课程标准(2017年版)》与修订前相比,其主要变化在于研制了学业质量标准,为“学、评、教”提供了具体依据.采用问卷......
本文主要讲述了在高考综合改革背景下高中院校选择将教学改革思路校本化、育人模式全员化、文化管理情境化、校园精神品格化,使其......
在高考综合改革背景下,提出招生宣传工作时效前移,加强与生源中学开展交流合作,转变传统宣传观念和方法,利用大数据分析和信息化智......
当前,上海、浙江的新高考改革已进行了三年,北京的新高考改革已进入实施阶段.在这样一个关键节点,教育理论界有必要对新高考综合改......
在高考综合改革背景下,高中生物课程的教学也发生了新的变化,要求教师更加关注学生的学习过程,而不是学习结果,要培养学生的生物核......
