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迷你临床演练评量(Mini-CEX)是一种迷你型的多次重点式评量工具，近年来，国外医学临床和教育领域已广泛应用，国内虽有引进，但对于其研究......
迷你临床演练评量(Mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)是一种评价住院医师临床技能的新型评测工具.通过阐述其在内科住......
目的:探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)在临床实习护生护理技能考核中的应用效果.方法:选择2016年6月至2017年6月在普外科实习4周的......
在肾内科实习医师和住院医师规范化培训基地住院医师培养中推行迷你临床演练评量(Mini-CEX),对169名学员在入科时及每24周进行一次......
目的:探究迷你临床演练评量在提升护理实习生技能考核中的应用.方法:随机选取2017年7月至2018年12月期间来我院实习的100例护理实......
目的:探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)在实习护生临床教学中的应用效果.方法:选取2019年6月-2019年12月共80例实习护生为研究对象,......
目的:研究迷你临床演练评量在实习护士临床教学考核中的应用效果.方法:抽取2018年3月～2019年3月期间在本院进行实习的40例护士为此......
目的:迷你临床演练评量(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在医护协同教学模式培训重症监护专科护士中的应用效果。方......
目的 探讨迷你临床演练评量（Mini-CEX）教学模式应用到细胞生物学实验教学中的可行性。方法 结合课程特点,采用Mini-CEX教学模式,以考......
目的探讨教师标准化患者(TSP)联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在心血管内科临床教学中的应用价值。方法选择2016年9月至2017年5月......
目的 探讨改良迷你临床演练评量(Mini-CEX)联合微格教学在护理本科实习生技能考核中的应用。方法将2015年7月至2017年3月在我科实......
目的探讨迷你临床演练评量（Mini-CEX）在护生中的应用效果。方法将2015年10月至2016年4月在该科室实习的94名护生分为试验组和对照组,......
目的探讨迷你临床演练评量在护理技能考核中的应用效果。方法将2008级护理大专生分为观察组和对照组。观察组采用迷你临床演练评量......
目的研究护理本科生对"迷你临床演练评量"(Mini-CEX)应用于临床护理教学及考核中的真实评价,了解Mini-CEX在临床护理教学中的作用......
目的探讨PM教学法在临床护理教学中的应用效果。方法选择2015年5月~2016年4月在我院实习的护理学生80名分为试验组和对照组,每组40......
目的评价迷你临床演练评量（Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX）在护士规范化培训及考核中的应用效果。方法将我院参加规范......
目的 评价中医儿科临床实习中引入迷你临床评量量表(Mini-CEX)的价值和效果。方法 对进入中医儿科实习的32名学生采用Min-CEX量表......
目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)模式对新入职护士操作能力及培训满意度的影响。方法 选取2015年7月至2018年7月本院新入职的......
目的探索以Mini-CEX为培训模式在新入职护士规范化培训过程中的实践与效果,以期为新入职护士规范化培训方案的修订及全面推广提供......
目的探讨衔接式PM教学法在临床护理教学中的应用效果,帮助实习护生尽快适应临床工作模式,完成由护生向正式护士的角色转变。方法采......
目的探讨TCN-mini-CEX在中医院校护理实习生临床带教中的应用效果。方法采用德尔菲法编制TCN-mini-CEX评估表,两组对照,分别实施传......
目的研究以问题为导向的护理床旁教学模式在ICU护生临床实习教学中的应用与效果。方法选取2016年7月至2017年6月247名大专护生为研......
目的探讨基于迷你临床演练评量(mini-CEX)情景模拟结合应急预案培训考核方式在胸心血管外科护士培训考核中的应用效果。方法采用自......
目的:观察Mini-CEX联合情景模拟在传染病危重症护理临床实践教学中的应用效果。方法:将160名护生应用随机数字表分为对照组和实验......
目的 探讨改良迷你临床演练评量（Mini-CEX）在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法 将203名新入职护士按入职时间分为两组,2014年......
<正>迷你临床演练评量(mini-CEX)是一套兼具教学与考评功能的创新教学工具,在美国、加拿大、日本等被广泛应用于住院医生、实习医......
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迷你临床演练评量(Mini-CEX)是一种新兴的临床医学教学方法,具有操作简便、可操控性强、考核内容全面等特点,能合理有效地评价学生......
在护生带教中引用国外新型带教考核模式———迷你临床演练评量（Min-iCEX）教学考核评核工具,能更好更快地培养和提升护生沟通能力、......
目的 探讨迷你临床演练评量在手术室低年资护士临床技能培训中的应用.方法 对26名低年资护士进行临床技能培训,按纯随机抽样法分为......
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医患沟通是住院医师的一项基本技能。构建完善的医患沟通评价体系对住院医师规范化培训具有重要意义。迷你临床演练评量中的医疗面......
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目的应用迷你临床演练评量表研究护生自主学习能力和综合能力的提升效果。方法采用台湾中国医药大学推广教育中心研制的中国版Mini......
目的:探索迷你临床演练评量(Mini-CEX)在护士规范化培训中应用,从多方面快速提升护士的临床综合能力,更好地为患者提供优质护理。......
[目的]评价迷你临床演练评量(Mini-CEX)在国内护理教学中的应用效果。[方法]收集关于国内护理教学中Mini-CEX方法与传统实习带教法......
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[目的]探讨迷你临床演练评量在中医护理技术培训考核中的应用。[方法]将接受培训的80名护士随机分为两组,对照组沿用传统方法在医......
目的探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)在ICU护士规培中的应用效果。方法将2016年1月至2018年6月来本院ICU规培的24名规培护士作为研......
目的探讨临床演练评量（Mini-CEX）在护理实习生护理查房中的应用效果。方法将100名护理实习生随机分为干预和对照组,各50名。对照组采......
护士在进入到临床初期,必须要将之前学习的基础理论知识逐渐转向临床实践,想要构建高素质护理团队,则必须要强化护士规范化培训及......
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