辅导员培训相关论文
据环境保护对外合作中心10月30日透露,全球环境基金中国含滴滴涕三氯杀螨醇淘汰全额示范项目已结束,实现了每年淘汰约2800吨滴滴涕......
【摘要】自教育部颁布实施《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以来，高校辅导员队伍职业化、专业化建设问题不仅是理论界研究的热点......
摘 要： 当前社会环境稳定如常，经济发展快速多变，高职院校学生的思想行为易受到相应因素的影响。因此，高职院校辅导员的职能分工与定位......
李志红 广东省深圳市光明小学大队总辅导员，深圳市首批辅导员带头人工作室主持人，广东省“十佳”辅导员，深圳市优秀园丁、优秀教师。......
周建军，四川师范大学附属圣菲小学大队辅导员。自2009年9月工作至今，荣获成都市“教坛新秀”、锦江区“教坛新秀” “优秀德育工作者......
第五次全国少代会提出的“全队抓基层、全队抓落实”工作要求,在我们看来,意味着少先队工作重心的下移,提示着中队建设将成为未来......
本刊讯2011年9月24日,贵州省息烽县永靖小学一年级新生家长400余人齐聚在学校操场召开了“美德在我心”主题家长会。会上,该校领导......
少先队活动,作为综合实践活动课程的非指定领域,如何立足立德树人的目标,开发具有实践特征的辅导员培训课程体系,值得我们深思。长......
为了提高辅导员队伍的整体素质，使辅导员队伍的教育和培训在以往工作经验的基础上向着更加专业化、规范化和制度化的方向发展，适应少......
“关注生命,重视健康;关注过程,体验快乐;关注兴趣,启迪智慧;关注特长,灵动成长”是学校的办学理念。学校少先队活动课程在办学理......
在大地的期盼中，春来了。全国少工委六届五次全会的召开带来了春天的消息。 在过去的2013年，少先队工作者奋发有为，教育引导着少年......
少年科学院是少先队组织广大少年儿童学科学、学创造的重要阵地。1993年春江苏省第一批学校少年科学院在南京诞生,2004年12月“江......
本刊讯受省委教育工委、省教育厅委托,由教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)承办的安徽省2009年大学生心理健康教育专......
相信每个孩子都是可爱的，相信每个孩子都有自己的成长轨迹，只要有适宜的环境，每个孩子都能健康地成长，这是六一小学对每个孩子的教育期......
生命教育理论是陶行知教育思想的理论体系。厦门一中海沧分校多年来一直践行陶行知的教育理念,打造了红十字体验式生命教育、心理......
历经团区委、团市委、团省委的辽宁团省委副书记张鹏有着在共青团工作近13年的经历。在开展“1+100”工作时，她常常思考：“不同青年......
【摘要】随着微信的快速发展，利用微信进行学生管理已成为高职院校管理者一个应该也必须面对的问题。面对微信带来的机遇与挑战，更新......
摘 要：高职院校辅导员是大学生日常思想政治教育的骨干力量，加强辅导员队伍建设具有重大意义。本文分析了高职院校辅导员队伍建设中......
摘要： 本文结合人力资源管理的相关理论，对高职学院如何开展辅导员培训的问题进行了研究。提出了高职学院要更新观念重视培训，明确辅......
全国少工委六届三次全委会于2012年2月9日在北京召开。会议认真学习贯彻党的十七届六中全会和党中央书记处关于共青团工作的重要指......
【摘要】全国各省正在广泛开展高校辅导员培训,其目的不仅是要让辅导员在培训中获得职业化和专业化的知识和技能,更重要的是在学生......
高校辅导员是大学生成长和发展过程中的重要人生导师.本文通过对辅导员胜任力模型的研究,提出了基于胜任力的辅导员培训方案,包括......
随着高等教育的发展和社会分工的不断精细化,高校对辅导员的职业胜任力要求越来越高,高校辅导员培训工作必须以提升辅导员职业胜任......
辅导员培训是推动辅导员队伍专业化、职业化的重要手段，而对辅导员培训效果进行评估，则国内研究者较少研究。本文借鉴人力资源管理的......
本交首先对辅导员培训质置评估和辅导员培训质量评估制度的概念进行了阐述,然后分析了辅导员培训质量评估制度建立的现实依据:动力......
实践证明，加强和创新辅导员培训工作是辅导员职业化建设的重要途径。立足于云南民办高职高专院校实际，深入分析民办院校辅导员培训存......
辅导员培训是辅导员专业化背景下的重要命题,通过对宁波几所高校辅导员的调研访谈,发现目前铺导员培训存在职前教育、培训理念、过......
何少庆 义乌工商职业技术学院副院长、教授、浙江省高校教学名师；义乌市优秀引进人才、义乌市首届优秀专业技术人才；剑桥国际商务......
【摘要】辅导员培训是基于成人学习特点的培训，成人对学习具有独立判断能力，学习出发点是以生活为中心，拥有丰富的个人经验和专业经验......
2月28日，中国青少年科技辅导员协会六届四次理事会在南宁市召开。会议报告显示，该协会去年围绕《中国科协人才发展规划纲要(2010-202......
“设计与发现”课程是一门向科技辅导员及11-15岁青少年介绍设计与工程领域相关内容的科学与技术教育课程。该课程改编于英特尔公......
【正】2007年7月27日星期五下午,我接到了郑州大学辅导员培训基地的任务——作为此次参加培训的一员并担任第二期培训六班的班主任......
整整8年的辅导员工作,从当初的青涩无畏努力追求成长为有担当选择不离不弃,有信心引领学生心灵,有能力解决实际问题,有抱负追求专......
【正】记者:请您简单介绍一下郑州大学全国高校辅导员培训和研修基地(以下简称"郑州大学辅导员培训基地")的情况?它承担着什么样的......
2007年9月,教育部公布了首批21个全国高校辅导员培训和研修基地,由此,基地建设工作全面启动。辅导员培训和研修基地除承担培训任务......
职业化一般要求具备三个要素,即专业化的人员与专门职员、健全的职业组织体系和良好的职业环境.高校辅导员职业化的时代、也就是辅......
党的十八大报告明确指出：＂要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生社会责任感、创......
辅导员培训是提升高校辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平的有效途径。基于慕课平台的高校辅导员培训,可以有效提升培训规模......
高校辅导员是开展大学生思想政治工作的中坚力量，通过培训不断提高高校辅导员的政治、业务素质是高校的主要工作之一。然而，目前高校......
辅导员的培训必须结合岗位的特点与规律来开展。从体验式教学的内涵及特征与辅导员培训的性质与特点的比较来看，将体验式教学引入辅......
当前,我国高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,而建设一支专业化的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意......
