课堂意外相关论文
有效的课堂教学,离不开学生的“节外生枝”,离不开学生的意外生成,这是学生在独立思考后灵感的迸发、瞬间的创造。在数学课堂中抓......
课堂教学是一个动态的发展过程，具有生成性和不可预测性。无论课前预设得多么充分，也难以预料课堂中出现的各种“意外”。其实这些“......
小学数学课堂会出现各种各样的突发情况,使课堂预设遭遇意外。在这种情况下,教师如何处理意外情况成为难点和焦点。以往教师大多从......
新课程下的课堂教学是一个动态的过程,其间充满不确定性,整个过程包含着师生共同成长的生命轨迹,再现的是师生“原汁原味”的情景......
信息技术学科是一门综合性、操作性很强的学科。尽管教师课前煞费苦心地准备,周密考虑各个环节,但教学中还是会不可避免地出现“意......
数学课堂教学是师生、生生之间的多边活动,是以学生为主体的动态过程。在这一进程中,思维是开放的、多元的,其间充满悬疑和不确定......
课堂是变化着的艺术,也是不可被复制的艺术,相同的教学内容会产生不同的教学效果,因为课堂的主体——学生,是独立的个体.这些个性......
叶澜老师说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情......
新课程下的课堂教学是一个动态生成的过程,其间充满悬疑和不确定性.因此,教学过程不可能是近乎完美、滴水不漏的,而且经常会有与课......
众所周知,我们的课堂教学过程是一个动态的过程,在日常的教学当中,我们往往会遇到一些“意外”,因为学生在探究过程中碰到一些问题......
课堂上会有很多出乎教师意外的情况,它打碎了教师的教学预设,打乱了课堂的教学秩序。面对课堂意外,大多教师或凭经验或凭智慧都能......
【案例背景】 目前，我们见证过公开课中许多意外的发生，有的部分教师的反应是置之不理、束手无策、懊恼不已等等。他们认为课堂意......
小学数学课教学是一个富有创造性的过程.在新课程教学改革精神的指导下,小学数学老师要有效地把握课堂教学,努力做到预设和意外情......
课堂教学中出现的意外,是教师预设外动态产生的一种转瞬即逝却又非常宝贵的教学资源.当面对无法回避的课堂意外时,我们应该对它有......
在数学教学过程中,并不是所有教学课堂都能按照正确标准进行,由于学生自身存在差异,对于数学知识的理解能力有所不同,加之个别学生......
一、背景 《科学课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”以往的科学教学，一是怕“乱”，二是怕“错”，追求严谨有序的教学氛围......
摘 要： 语文课堂中有许多平平凡凡的意外，教师要捕捉不经意间的灵感与顿悟，直面突发的问题与困惑，运用教学机智来点燃学生智慧的火花。......
【摘要】错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种具有特殊教育作用的学习资源，是一种宝贵的教学资源。笔者在教学过程中，对学生的错误......
虽然只是校内公开课,我还是很认真地做了准备,将再熟悉不过的教案又在心中默念了一遍后,胸有成竹地走上讲台。成功地导入新课后,接......
摘 要：新课改要求：坚持“以学生为主体，教师为主导，使学生乐于参与，尽量使每个学生都能体验到 “我参与、我展示、我精彩、我收获、我快......
浙教版九年级数学,教学内容主要为两道例题,其中例2教学中由于图形特征不够明显,而使学生产生“异议”,笔者遵循学生的异议,通过师......
小学数学教学中不能忽略数学味道,要抓住数学教学的本质,培养学生的综合素养.教师应该扮演好导之角色,归还学生主体之地位,实施启......
摘 要：课堂教学中遭遇“意外”在所难免。面对“意外”，教师如何凭借自己的慧眼，捕捉恰当的时机，运用教学机智，合理有效地进行教学，让课......
小学语文课堂教学是个动态生成的过程,课堂上经常会有与课前预设不一致的意外情况发生.面对“课堂意外”,教师该以怎样的态度来面......
课堂教学是一个瞬息万变的过程，也是师生、生生之间双向互动的变化过程，在这个过程中“意外情况”的发生是在所难免的，而我们的小学英......
授课是一个动态过程,在这个过程中学习者与授课者都会遇到各种的突发状况。教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅......
随着新课程改革的不断深入,课堂教学不再是一个单一的、封闭的系统,而是多维、开放的系统。教学过程也不是教师、学生文本对话的过......
摘 要： 课堂教学改革换来了课堂的勃勃生机和活力，作为课堂教学主导者的教师首先应该正确认识课堂意外的产生主因，以及它存在的价值和......
叶澜教授曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的信息和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的......
【摘要】当课堂脱离教师的教学设想时，教师应如何处理才能化险为夷呢？本文以一节“推门听课”的教学案例来探讨如何巧妙应对课堂意外......
在丰富而又多变的课堂教学中,常会有许多意料不到的事件发生.我们不能总是把这些突发事件视为对课堂的干扰,而应当换一种视角,将其......
在信息技术课堂上随时会出现一些意想不到的情况,对有利于实现教学目标,有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生信息素养,有利于学......
准确深入的文本解读，独具匠心的教学设计，流畅完美的教学实施，无疑，这样的课堂是精彩的，是大家所向往的。在然而实际中，往往会出现很多的......
一、问题的提出 大多数职高学生的文化基础都比较薄弱，选择到职高学习，主要是为了学点技术，尽快就业，对学习语文的重要性没有足够的......
《英语课程标准》明确要求：“对学生在学习过程中产生的语言错误采取宽容的态度，选择适当的时机和恰当的方法妥善处理。”学生在学习......
新课程改革的目标是强调学生主动性和主体性的发挥.作为学生,不再是被灌输者,课堂也不再是一个孤立的、封闭的、没有生机的线性课......
课堂有个特点:“事件发生得快,难以预料.”时刻考验着教师的教学机制和应变能力.教学工作中,一线教师,特别是新教师在遇到课堂意外......
在语文教学中,课堂随时会遭遇“意外”,让教师措手不及.但正是这些“意外”,可能就蕴含着丰富的生成资源,闪现出美丽的精彩.因此,......
教学过程中,学习的兴趣便是教学的整个生命,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。只要教师做个......
教学是一门艺术,动态性生成课堂的构建是教学艺术的最好呈现方式.由于教学活动存在复杂性和多变性,这就要求高中英语教师要根据课......
案例背景rn教师上课前精心设计教学过程,力争课堂内圆满完成教学任务,达到较好的教学效果.但是在课堂教学过程中往往会出现偏离教......
在平常的课堂教学中,往往会出现意外发生,这些小意外容易分散老师和学生的注意力,影响正常课堂教学.这时候,如果老师不够冷静,稍有......
