语用训练相关论文
小学语文教学中,教师有意识地渗透语用训练内容,符合学生学科认知能力成长的现实需要.创新诵读指导、丰富课堂互动、升级语用鉴赏......
在开展小学语文阅读教学的过程中,语用训练是当下较为火热的一个话题,越来越多的教师开始在阅读教学中注重引导学生进行语句使用,......
在新课改的背景下，教师不能局限于传统教学，必须要加强核心素养导向下小学语文语言文字应用能力训练，并对教学模式与教学方法进行创新......
统编版教材对于习作表达训练很重视。除了单独编排习作策略单元系统序列地推进语用训练,同时还以"小练笔"的形式编排在单篇教材......
随着教育的不断发展,教师对语用课堂中的读写结合越来越重视,每一本不同的教材都包含着不同的读写结合要求,因此,教师也会根据不同......
摘 要：在语文课程教学中，学生的审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解都是以语言运用与建构为基础的。《义务教育语文课......
摘要：统编版小学语文教材将“语文要素”分为若干个知识点和能力点，编排在教材的课后习题中。本文阐述了围绕课后习题，落实语文要素的......
复述课文是一种语文能力的综合训练,在理解、掌握课文内容的基础上,用自己的语言对故事进行完整、连贯的讲述。实现复述能力的训练......
随文练笔是伴随于阅读教学之后的习作训练活动,在小学高段语文教学中重视对随文练笔活动组织策略的优化,既能够丰富阅读课堂内容,......
随文练笔是伴随于阅读教学之后的习作训练活动,在小学高段语文教学中重视对随文练笔活动组织策略的优化,既能够丰富阅读课堂内容,......
2011版《课标》明确指出,“学习语言文字运用”是语文学科的主要任务,简而言之,阅读教学的本质就是“语用”,使学生能在一定的语境......
本文论述了小学低年级语文教学中“语用”训练的重要性,以部编本《比尾巴》为例,从“听、说、读、写、思”五个方面来谈如何有效落......
统编教材在农村的实施难度比较大,低年级的识字教学如何能充分发挥新教材的特点,开展以语用为抓手的识字教学,首先要培养学生养成......
复述课文是一种语文能力的综合训练,在理解、掌握课文内容的基础上,用自己的语言对故事进行完整、连贯的讲述.实现复述能力的训练......
摘 要：语用训练是立足语言、学习语言、运用语言的实践性活动。在阅读教学中，实施适切、科学的语用训练，是促进学生语用能力发展的必......
语用训练,需以学生认知基础为出发点,探索词语、句段理解和运用的有效路径,在恰当的情境创设下,让学生借助已有知识和经验主动探索......
小学语文阅读教学如果过于注重思想内涵的分析理解,而忽视语言文字的运用积累,会导致学生的语文学习不够全面,学生的语言文字运用......
国家实施基础教育课程改革以来,课程改革提出的以人为本的教育理念和倡导的自主、合作、探究的教学方式得到广大一线教师的认可,并......
群文阅读就是把多个文本,围绕相同的议题组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中提出自己的观点,进而提升阅读能力和思考能力的一种突......
只有将语文教学指向“语用”这一核心词汇,语文教学才能达成课程教学目标,才能为学生语文核心能力的提升奠定有效的基石.教学中,教......
以语文导学课堂阅读教学为例,在“导学式”的教学实践研究中,明确学科教学目标,巧妙运用各种引导方法,达成课程目标,提高学生的综......
童话故事深受学生喜欢，故事内容有趣，语言活泼生动。教师要紧扣童话故事的文本特点，充分挖掘“语用”训练点，从词语到句子，循序渐进地培......
根据《义务教育语文课程标准》对语文教学的总目标和阶段目标要求,语文教学的课堂不应该是华丽的课堂,而应该是返璞归真的,应该是......
低段阅读教学是小学语文阅读教学打基础的环节,在整个阅读教学中起着一个启蒙的作用,若能在一二年级开始着力培养好,让学生的阅读......
在语文课堂中,教师要重视培养学生的用语能力.低年级语文教学要恰当地凭借教材,通过理解词语内化用语训练、模仿句式说话迁移训练......
摘 要：文章阐述阅读课堂导学策略，分析如何通过研读文本内涵，发展学生运用能力，建构个性化阅读课堂。 关键词：阅读导学；朗读；个性课堂；......
【摘要】“语言的建构与应用”是学生语文素养的核心之一，在小学中年级就要进行有效的语用教学。教学中，教师要精心选用语 言范例......
摘 要 “语用”教学训练的总体思想是着力言语应用，促进言语的有效“增值”。在这我们需要了解一下“语言”与“言语”的区别。何为......
语用教学的主要目标就是指导学生在各种场合中学会适当的表达,在语用训练中,要重视语用与生活的结合,尽量营造贴近学生生活的情境,......
语文课程的目标就是“致力于培养学生的语言文字运用能力”,而言语的建构,是培养这种能力的核心和基础.写景文,文质兼美,于写景状......
阅读教学在语文教学中有着至关重要的地位,在阅读教学中落实学生语言实践运用的能力,是学生学语文、用语文的关键环节.部编教材在......
在语文教学中强化语言文字的运用能力训练尤为重要.在具体的教学实践中,语用训练高耗低效的现象经常出现,本文结合北大附小课题组......
摘 要： 当前小语届对“语用”一词可谓情有独钟，这与近年来对语文课程本质的重新思考与探索有关。有学者鲜明地提出语文课程的教学内......
摘 要：当前社会对小学阶段学生的语文能力提出了更高的要求。教师在进行教学的过程中要能够意识到培养学生优秀的核心素养能力至关......
语用训练作为语文教学的一项教学目标被提出后,引发了一系列关于小学语文语用训练的研究.语用训练对小学生来说可以提升对词语的理......
小组合作学习是 20 世纪 70 年代初兴起于美国,并在 70 年代中期至 80 年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的新型教学组......
阅读教学中的“语用”训练应该以文本内容为依托,让学生在文本感悟与言语训练的共同作用下,实现言语内容和形式的共同兼顾,从而将......
在小学语文阅读教学中扎实地落实语用训练,对提高小学生的语文素养有非常重要的意义.小学语文阅读教学中,教师要扎实地落实语用训......
《剃头大师》是统编教材语文三年级下册第六单元的一篇精读课文。课文语言幽默,故事情节有趣,展现了童年生活的纯真和趣味。在这节......
随着素质教育的不断发展,英语教学越来越强调学生综合语言能力的培养,这就对语言的实际应用提出了更高的要求.多媒体的运用使得语......
广义的语文教学,包括教育和教学两个方面。而从本质上看,语文教学更侧重于语用教学。它与语形教学和语义教学相比,语用教学则注重......
【摘要】当下的课堂阅读教学重分析，轻视了语用训练，导致学生的语言文字运用能力低下。教师必须转变教学观念，在阅读教学中切实落实语......
