认识时间相关论文
数学活动经验既是一种实践得来的知识和技能，是一个呈现的结果，又是一种经历和体验，是一个动态的过程。通过研究教材中与“时间”有关......
我刚刚教完了一轮人教版的教材,我自嘲是"课改的墙头草",从一开始以崇敬的心情全盘接受,到探索中的无奈与逆反,至现在的平静地去分......
在美国的波士顿学区,教师是让学生在一套作业中认识时间的。认识时间的作业先后在孩子们的作业簿中出现了10次。第一次,标注的是上......
培养小学生的动手能力是教师塑造孩子高尚品质和培养孩子生存能力的一项重要工作内容。 那么，如何进行学生动手能力的培养呢？ ......
创造性认识成果是有效的.这种效用可通过效率来显示它的数量大小.创造认识的效率是指创造认识的成果除以创造认识所付出的代价所得......
【正】 时间既是非常古老的问题,也是极其现实的问题。人们对时间的认识经历了一个漫长的历史过程。古代人们受生产和科学水平的限......
目前在小学数学教学中仍存在诸多问题：情境创设脱离学生实际和教学目标，忽略学生情感和教学主要内容；难题解析形如走过场，由教师或“目......
本文以钱守旺老师教学《认识时间》一课为素材，论述了数学教育工作者在教学中应该注重学科之间的联系、关注生活与数学的联系、充分......
口算出"几点差几分"是"认识时间"中的一个教学难点,学生的出错率一直居高不下。分析学生出错的原因后,改进教法,通过引导学生用"同......
真正学习,强调在真实情境和条件中、在解决问题的过程中,学生主动地获取、形成和运用知识,发展能力,提升品格。通过厘清学生非真正......
以小学数学“认识时间”教学为例,采取准实验研究法,分析教育游戏对小学生的学习成绩、学业自我效能、学习参与度的影响,以及实验......
针对教学中抽象的概念和规则,教师应从学生的实际出发确定教学目标,合理利用前概念;以"认识时间"为例,教师在课堂上紧密联系实际生......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
数轴贯穿北师大版小学数学全册教材，通过生活化的教学情境在小学数学教学中发挥着重要的作用，数轴为学生认识数提供了直观展示平台，为......
