科学概念教学相关论文
科学概念教学在科学教育中一直占据重要地位.科学概念层次分析对科学概念教育研究、课程设计、教材编写、教学实践、学习评价等方......
科学概念简而言之就是用一句完整的话,表达对事物或现象的理解和解释,反映了事物或现象的联系,体现的是一种科学观念。学生掌握一个科......
科学概念是自然界客观事物的本质属性在人脑中的反映,不仅包括一般的科学事实和概念,还包括科学的观念和对科学的看法。科学概念是科......
如何在掌握科学概念的同时培养学员的思维能力,使科学概念转化为学员的实践技能.是教学中不可忽视的问题.本文从使学员的感性认识......
科学概念简而言之就是用一句完整的话,表达对事物或现象的理解和解释,反映了事物或现象的联系,体现的是一种科学观念。学生掌握一个科......
一、概念教学也要以探究为核心。 概念教学也要注重探究性?我先谈谈我的两次概念课堂教学吧! (一) 一九九九年,我有幸代表卜弋片......
小学阶段义务教育中科学教育负责实施科学启蒙教育的任务,确保低年段学生在学习过程中掌握科学概念、理解科学概念以及认识自然科学......
在小学科学课堂上,帮助学生建构科学概念十分重要,有助于学生的智力发育和个人成长。基于此,本文首先对影响科学概念教学的因素进行了......
科学概念是指学生科学学习过程中通过反复实践与认识,把一些科学现象加以概括而形成的一种知识系统。在小学科学教材中,有许多科学概......
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“在科学上往往因为看到表面上互不相关的现象之间相互一致之点而加以类推,结果意想不到有了很重要的......
1问题的提出科学概念是客观事物的共同属性和本质特征在人脑中的反映,是客观事物的抽象,它来自于客观现实,又高于客观事实。在科学课......
一、初中科学概念教学的复杂性科学概念是一类科学现象和过程的共同性质和本质特征在人们头脑中的放映。是对科学现象和过程的抽象......
"前概念"在科学概念教学中扮演重要的角色,科学前概念是科学概念学习的基础,若离开前概念谈概念教学,势必如同空中建楼阁,学生无法......
(一)教育家陶行知先生说:“德育是做人的根本。”素质教育必须以德育为核心。初中生处在生理快速发育、心理迅猛变化的阶段,是养成良好......
科学技术的迅猛发展导致科学知识呈现爆炸式的增长,学生无法在有限的时间内学习所有的科学知识,但社会发展要求学生具备运用所学科......
科学概念教学是贯穿了整个初中科学课程,笔者认为在科学概念教学中通过设置合理的教学情境能引起学生的直接注意,促使学生产生积极......
科学概念一直是科学教育界关注的焦点问题之一。基于素养发展的科学概念教学主要包括挖掘开发学习主题育人价值、研制内化概念理解......